【文章內(nèi)容簡介】 下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。（2）滾動身體時的注意事項。“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣才能保護好自己？ ”讓幼兒自由說一說。小結(jié)：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。游戲：小刺猬運紙箱。幼兒分三組進(jìn)行運紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務(wù)的一組獲勝。組織幼兒做放松整理活動?！段視锹德怠方贪?活動目標(biāo)，增強身體的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱。知道小刺猬會滾著走路，是滾著采果子的。：小刺猬圖片，果子若干，筐子若干，地毯，音樂《杜鵑圓舞曲》?；顒舆^程：小手骨碌操。師：我們一起來做一做小手骨碌操吧!“我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲”。玩什么游戲呢?今天我們來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看?幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。師：你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。師：我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體?一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣保護自己呢?幼：要注意安全，保護好自己。要保護好頭和臉。幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。：幫小刺猬采果子。師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰?(小刺猬。)活動反思：剛從爸爸媽媽們的懷抱里出來的一群小不點，他們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣，他們喜歡和同伴快樂的游戲，但由于年齡特點，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展，時常會在游戲中磕磕碰碰，給快樂的游戲帶來一些陰影。《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。因此，給幼兒搭建一個個有助于提高其自身協(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉平臺，更快更好地發(fā)展他們的身體控制能力，使他們在幼兒園能更快樂的生活至關(guān)重要。因此，我設(shè)計了小班健康活動《身體骨碌碌》，我把活動的目標(biāo)定位為：，動一動，感知身體上會轉(zhuǎn)動的部位，體驗運動的樂趣；，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展自身控制力。同時，我把重難點定位在：嘗試在墊子上連續(xù)滾動身體，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展自身控制力。圍繞以上的目標(biāo)和重難點，我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：小手小腳操的準(zhǔn)備運動——找一找，動一動的初步感知運動——嘗試直線連續(xù)滾動運動——借助游戲《刺猬摘果子》運動，來搭建一個層層遞進(jìn)地鍛煉平臺，讓孩子們在有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動中運動著，鍛煉著。本次活動通過三次執(zhí)教，每一次都不同程度地對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，但主體的環(huán)節(jié)始終圍繞以上四個環(huán)節(jié)來開展，因為這四個環(huán)節(jié)是：層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，這是本次活動得以成功的關(guān)鍵所在。起始環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備運動——小手小腳操。帶領(lǐng)孩子們在兒歌聲中運動自己的小手小腳更符合小班孩子的運動規(guī)律，他們在老師更是興趣的帶動下伸伸手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、踢踢腳等，不但很自然地進(jìn)入運前準(zhǔn)備階段，更為主題在做鋪墊。在活動中，我采納了大家的意見，借助布條圍個圓圈作為隊列，縮短了孩子和老師的距離，不但排除孩子們在視線上的相互抵擋，而且大大創(chuàng)設(shè)了一個寬松自然的氛圍，為孩子們更大膽的運動起了較大的作用。探索環(huán)節(jié)：找找，動動，初步運動身體中能轉(zhuǎn)動的部位，體驗運動的樂趣！小百科：骨碌碌是一個形容詞。亦作“骨淥淥”。亦作“ 骨魯魯 ”。亦作“ 骨嚕嚕 ”?！段視锹德怠方贪?活動目標(biāo)：初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：寬敞、安全的室內(nèi)場地活動過程：一、開始部分：游戲：骨碌碌引導(dǎo)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。二、基本部分：組織幼兒探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。（1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？請幼兒試試。（2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個部位。放音樂，大家一起運動起來。引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾動身體，知道滾動時腰保護好自己。（1）引導(dǎo)幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可給予幫助，請幼兒說說滾動時腰注意保護身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護好自己的身體。（2）幼兒分組比賽，注意保護自己的方法。三、結(jié)束部分：放松活動：師：“小朋友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐盛的午餐吧。”帶領(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動?！段視锹德怠方贪?【活動目標(biāo)】：初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌，邊做動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力?！净顒訙?zhǔn)備】：寬敞、安全的室內(nèi)場地【活動過程】：游戲：骨碌碌引導(dǎo)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操?！净静糠帧浚航M織幼兒探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。（1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？請幼兒試試。（2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個部位。放音樂，大家一起運動起來。引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾動身體，知道滾動時腰保護好自己。（1）引導(dǎo)幼兒自由在地上滾動，對于不會的幼兒可給予幫助，請幼兒說說滾動時腰注意保護身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護好自己的身體。（2）幼兒分組比賽，注意保護自己的方法?！窘Y(jié)束部分】放松活動：師：“小朋友，快到吃飯的時間了，我們一起來做豐盛的午餐吧?！睅ьI(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié)，做全身的放松活動。老師評課老師課堂語言自然流暢，有感染力。教態(tài)親切自然。老師有耐心，能啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮老師隨機處理很好老師注重細(xì)節(jié)的處理，