我會讀兒歌教案(編輯修改稿)
2024-11-14 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中明確寫道：“入學準備”的學習要求是“注重興趣激發(fā)和習慣培養(yǎng)?！逼渚唧w內(nèi)容是（1）學習適量漢字。識字依然在語言環(huán)境（詞、句和配圖）中進行，并注意了生字的復現(xiàn)。（2）滲透一些學習漢字的方法。識字方法主要是聯(lián)系生活識字、形象化識字、最簡單的筆畫識字，以及初步滲透根據(jù)象形、會意識字，使學生一入學就感受到識字的樂趣。（3）培養(yǎng)語文學習習慣。教材通過學習內(nèi)容和活動提示中的補充材料，教育學生要養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫、問、想等習慣。從內(nèi)容來看，學習習慣的訓練是始終貫穿于教學活動中的。今天當我再次閱讀這段文字時，又有了更深的體會。其實入學的學生們并非一張白紙，有不少學生已經(jīng)認識很多字了，對他們來說學字不是難事，那么在教學中教師要教什么呢？是“炒冷飯”嗎？當然不是！因此，也可以這么說“準備”單元中的學習內(nèi)容實際上是為了習慣訓練而設的，既然如此，課堂教學的重心就應該是在每個教學環(huán)節(jié)中都要落實學習習慣的訓練。通過這次的大組交流課讓我看到了自己在教學中所存在的問題，并且使我對“入學準備”單元的教學目標和要求有了更清晰、更深入的認識。我將總結(jié)經(jīng)驗和教訓在今后的教學中努力改進。第三篇：一年級上語文教案我會讀兒歌滬教版【小學學科網(wǎng)】[教學目標]能在語言環(huán)境中讀準“問、會、說、兒”四個生字的字音；認識筆畫“撇”和“捺”。能跟著錄音或老師的范讀朗讀課文中的詞語和句子，朗讀時聲音響亮，態(tài)度大方。[課時建議][教學過程]一、談話引入。復習生字“讀”。在今天的語文課上，我們還將一起讀一首新兒歌。揭題。說明：這一教學環(huán)節(jié)由復習前一課生字引入，通過談話，既揭示出本堂課要學的內(nèi)容，又為學生提供語言表達的機會。二、聽錄音識字讀句。聽錄音，聽清老師問了什
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