小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)周長試講稿(編輯修改稿)
2025-12-06 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《測量曲線物體或圖形的周長》 知識(shí)點(diǎn)來源 學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué) 年級(jí):三年級(jí) 教材:2014版人教版 頁碼:第83頁 基礎(chǔ)知識(shí) 聽本微課之前需了解的知識(shí):周長的概念,會(huì)測量直邊圖形的周長?！ 〗虒W(xué)類型 演示型、啟發(fā)型、自主學(xué)習(xí)型 適用對(duì)象 三年級(jí)學(xué)生 教學(xué)過程 片頭(5秒以內(nèi)) 小朋友們:生活中有許多曲線物體或圖形,如樹葉,愛心等,你會(huì)測量它們的周長嗎? 正文講解 (1分左右) (1)以這片樹葉為例,怎樣測量它的周長呢? 生:比較麻煩,樹葉的邊線是彎的,而尺子是直的,怎么量呢? (2)老師交給你一個(gè)好辦法,先拿線圍繞尺子一周,再把線打開、拉直,量量線的長度就可以了?！ ∩?這個(gè)方法太棒了?！ 】匆豢?這片樹葉的周長是多少? 生:大約10厘米?！ ?3)我們利用線能彎又能直的特點(diǎn),測量曲線物體或圖線的周長,這在數(shù)學(xué)上叫做畫曲為直的方法?！ ?4)你會(huì)測量曲線物體或圖形的周長嗎? 生:學(xué)會(huì)了,用畫曲為直的方法?！ ?哪個(gè)小組原意上來展示你們測量的過程和結(jié)果? 師:對(duì)這個(gè)小組展示的過程和結(jié)果,你們同意嗎?你們有沒有建議? 活動(dòng)3三、內(nèi)化鞏固，升華周長概念 拉一拉,體會(huì)變與不變 師:老師這里有一個(gè)五邊形,要想知道它的周長,我們需要測量它的幾條邊?
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