小學(xué)二年級語文葡萄溝原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解。（抽小組共同來回答） 如：生說：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，（允許同桌相互補(bǔ)充）。師：說的可真好，能不能把這句讀給大家聽一聽？（生讀）“一個(gè)個(gè)”表示葡萄怎么樣？（多），那好，大家就把“葡萄”多的意思讀出來好嗎？（生讀） 師：葡萄有很多顏色，請?jiān)跁习衙鑼戭伾脑~語用“——”勾出來?！ ∩鹤x出描寫顏色的詞語。 師：葡萄溝里的葡萄不但很多、很美，連老鄉(xiāng)也非常好客，大家把這句話找出來，我們請一個(gè)同學(xué)來讀。（抽生讀） 師：讀的真不錯(cuò)，假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想，（這是播放輕音樂） 生回答，師給予鼓勵(lì)?！ 煟壕S吾爾族老鄉(xiāng)這樣好客，讓我們再夸一夸葡萄溝吧！ 學(xué)習(xí)第三段： 師：葡萄溝真美，葡萄還有另外一種用途，可以制成————？（葡萄干）師出示葡萄干。大家來嘗嘗，這葡萄干是什么樣的味道？（甜），我們把它說完整，好嗎？ 生：葡萄干的味道可真甜呀！ 師：想不想知道葡萄干是怎樣制成的？ 師：下面我們一起來讀一讀吧！（生讀） 師：讀的真不錯(cuò)，下面我請一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)看電視，注意觀察葡萄干是怎樣制成的？ 師：現(xiàn)在請同學(xué)們互相說一說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。（先互相說，再抽同桌起來說一說） 師：說的真好，那么這里生產(chǎn)的
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