小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)葡萄溝課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 光十色的葡萄，親口品嘗那剛制成的味道鮮美的葡萄干?！ 酒啃W(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《葡萄溝》課件 教學(xué)模式 名稱：嘗試發(fā)現(xiàn) 主要流程：主動(dòng)嘗試→多種比較→求異發(fā)現(xiàn)→鞏固深化 操作要點(diǎn)： ?。?）引導(dǎo)學(xué)生將觀察與表達(dá)相結(jié)合，讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)嘗試學(xué)習(xí)，嘗試作業(yè)，學(xué)懂課文?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種比較，將自己說的想的與同學(xué)比較，與課文比較?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生求異發(fā)現(xiàn)，采用多種形式讓學(xué)生讀懂課文，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，在嘗試、討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生在主動(dòng)嘗試中發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、作業(yè)、閱讀資料卡等形式，對(duì)所學(xué)內(nèi)容鞏固延伸，肯定學(xué)生在這節(jié)課中的成功表現(xiàn)，達(dá)到鞏固深化的目的?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)課文第二段，讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧挘弧 ∮懈星榈乩首x并能初步背誦第二段； 知道我國(guó)新疆吐魯蕃葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧??！ ‰y點(diǎn)：能初步背誦第二段。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一）錄像激趣，引入新授 ?。?、Ｔ：上節(jié)課，我們一起去了新疆的吐魯蕃，知道那里盛產(chǎn)水果，五月里有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，而到了九十月份呀，人們最喜愛的葡萄成熟了。你們想不想去葡萄溝看看葡萄成熟的景象？好，那老師帶你們?nèi)ィ 。?、觀看錄像?！ 。?、看了葡萄成熟的景象，你有什么感受嗎？ Ｔ：是啊，葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄真吸引人?。∽髡甙阉鼘懙每擅懒?。讓我們?nèi)タ纯磿鲜窃趺磳懙?。 二）讀中感受，嘗試作業(yè) 。學(xué)生閉上眼睛，說說聽后的感受?！ ?？給３分鐘時(shí)間讓學(xué)生反復(fù)讀?！ 。ㄕn件出示） ?。裕盒∨笥褌冏x得很認(rèn)真，這道題肯定難不倒你們！ 課文第二段一共有（）句話。第（）句是寫葡萄種在什么地方，從第（）句開始是按（）順序?qū)懙?，表示時(shí)間的詞語是（）和（）。 1)學(xué)生試寫； 2)寫完的可站起來讀； 3)指名讀答案，校對(duì)。（出示“梯田”圖） ，嘗試自主學(xué)習(xí)，用“——”劃出描寫夏季的句子，用“～～～”劃出描寫秋季的句子。而后校對(duì)?！ ∪┻\(yùn)用學(xué)法，自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)小朋友們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)研究每個(gè)季節(jié)的句子?！ 〗處熆稍趯W(xué)生說的基礎(chǔ)上，提示學(xué)習(xí)方法： 1)朗讀體會(huì)為主；2）抓重點(diǎn)詞句體會(huì)；3）結(jié)合畫畫欣賞；等等 學(xué)生按喜歡的學(xué)法自學(xué)（在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方法） 四）分季節(jié)交流 ?。ㄒ唬┫募尽 。薄⒊鍪鞠募揪渥樱骸 ∠募?，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！ 。?、指名讀；請(qǐng)喜歡夏季句子的同學(xué)站起來齊讀；全班齊讀 ?。场⒆プ≈攸c(diǎn)詞，說說你讀懂了什么。（學(xué)生說，教師適當(dāng)點(diǎn)撥） 結(jié)合圖片，觀看錄像，主要解決： 1)這句句子主要是寫枝葉； 2)從“茂密”、“四面展開”、“涼棚”這些詞中可看出枝葉的多、大、茂盛； 3)“綠色”寫出了枝葉顏色漂亮，生機(jī)勃勃； 4)理解比喻句，把什么比作什么，形象地寫出了葡萄長(zhǎng)得十分茂盛?！ 。ㄏ肟纯疵艿闹θ~搭起的涼棚嗎？可看涼棚圖） ?。础⒗首x指導(dǎo) 誰能把這句句子讀好，能讓老師和同學(xué)們從你的朗讀中感受到枝葉的茂盛！ 指名讀／齊讀 ?。怠⒈痴b 這么好的句子，你能把它背下來嗎？說說你背誦的好方法。 試背（在試背中發(fā)現(xiàn)新的背誦方法，及時(shí)肯定，表揚(yáng)）／指名背／齊背 ?。ǘ┣锛尽 。?、喜歡秋季句子的同學(xué)齊讀 出示秋季的句子： 到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫
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