小學(xué)二年級(jí)語文淺水洼里的小魚原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、結(jié)合實(shí)踐，引入學(xué)習(xí) 學(xué)生談?wù)剬⒁路竦教柕紫拢瑫?huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 淺水洼是什么樣的？想想淺水洼里的水也將怎樣？假如你們是離開大海的小魚，現(xiàn)在生活淺水洼里會(huì)覺得怎樣？ 二、朗讀感悟 學(xué)習(xí)第一部分 （1）學(xué)生試讀第一自然段。 ?。?）教師示范朗讀。 ?。?）模仿練讀?！ 。?）想象練：說你是淺水洼里的小雨，請(qǐng)說出你的想法和感受?！ W(xué)習(xí)第二部分 ?。?）學(xué)生自由讀第二至六自然段，說出小男孩惹人喜愛的原因。 ?。?）討論：“我”和小男孩對(duì)待水洼里的小魚有什么不同？分小組讀一讀?！ 。?）探究“小男孩”頭都不抬，把一條又一條小魚扔回大海，他心里是怎么想的？ 鞏固識(shí)字，練習(xí)寫字?！ ∷?、實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)合想想說說，評(píng)選愛心大使：一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上，你該怎么辦？一只野兔受了傷，躺在大樹旁，你該怎，怎么辦？一只青蛙被一個(gè)小朋友捉進(jìn)了水罐里，你怎么
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