淺水洼里的小魚教學(xué)設(shè)計(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個字，怎么寫才好看呢？ 2．（點 擊課件， 指導(dǎo)書寫）這個 “ 久 ” 字，先在左上格寫一撇，然后是橫撇，最后一筆是捺，捺有腳。“乎”字先寫一平撇，然后是點，撇；橫要寫在橫中線上，并且 要寫得長一點，最后一筆是豎鉤），你們會寫了嗎？誰會寫？（點擊“我會寫”。） 大家動手把這三個字各寫兩遍！ 生在書 上寫這三個字。師相機指導(dǎo)。寫完的小朋友，在小組里把你的字給小伙伴展示一下。 3．過渡：我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友可真了不起！不但字詞讀得好，而且字也寫得這么漂亮！相信課文一定讀得更棒！打開書吧?。c擊出示 課文第一段。） 四、感情朗讀，體味課文第一段 1．指名讀全文，先分組讀四段，然后男同學(xué)讀第五段，女同學(xué)讀第六段，聽一聽哪一組讀的最好！ 教師正音、評價。 2．讀完課文，看一看，這篇課文講了一個什么故事？ 3．生自由讀。 4．生匯報：①魚多。哪些句子說明魚多？你能找出來，讀一讀嗎？ ②小魚很可憐。哪些句子讓你感覺到小魚很可憐？請讀給大家聽一聽。 過渡：我們一起來體會小魚有多么的可憐。 5．師：被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條，太陽漸漸升高，淺水洼里的水越來越少了。有的小魚已經(jīng)喘不過氣
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