小學二年級語文難忘的一天原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）去掉拼音讀?！ ≈该幼x課文，了解朗讀情況?！ 。ń處熂皶r評價，耐心指導每一個孩子。） 課文已經(jīng)能讀正確了，再讀流利，你有辦法嗎？ ?。ǘ嗑殻 ±蠋熡袃蓚€辦法，好用不好用，咱們來試一試?！ 。?）嘴巴讀出來的與眼睛看到的內(nèi)容不是同步的，眼睛要提前往后看2——3個字，讀不流利的句子反復讀。 ?。?）注意在長句子中停頓?！ 。ㄈ纾何覟猷囆∑綘敔?做了/電子計算機表演。） 學生練習。 指名朗讀展示。 五、精讀重點讀出感情 再讀三、四、五小節(jié)，邊讀邊想： ?。?）“我”見到的鄧爺爺什么樣？ ?。?）鄧爺爺說了一句什么話？ （3）“我”表演完了心情怎樣？ ?。ò鍟河嬎銠C的普及要從娃娃抓起） “普及”什么意思？指導學生聯(lián)系日常生活理解普及?！ 。ò嗉壚镎l學計算機？都學了就是說咱們班普及了計算機。學校里就你們班學嗎？其他班級也學，就是說全校普及了計算機。城區(qū)只有一個學校學計算機嗎？別的學校也學，就是城區(qū)普及了計算機。） 讀讀鄧爺爺?shù)脑挘?
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