【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：　　洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣?！　∫凰嘤谩Ｓ孟茨?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等?！　‰S手關(guān)緊水龍頭。　　◆節(jié)約用電　　在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：　　隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅?！　∶刻焐倏匆环昼姷碾娨暤取　　羯偈褂盟芰现破贰　‖F(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：　　盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋?！　〔皇褂貌豢山到獾目觳秃?。　　不隨手亂扔塑料包裝物?！　”M量購(gòu)買用紙包裝的物品?！　〔皇褂貌噬芰习b紙包裝生日禮物等?！　　舨皇褂靡淮涡钥曜印　∥覀兠刻焓褂玫囊淮慰曜?，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。　　◆拒絕使用含汞的干電池　　在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：　　不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池?！　〔灰S手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來(lái)，送到處理廠?！　　舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木　　校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：　　不要隨意踐踏草坪?！　〔慌收ü！　“磿r(shí)給花草澆水?！　　艄?jié)約糧食　　糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保?！　。?、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量?！　∫遥鹤屛覀兇蠹叶紒?lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園?！　〖祝喝绻覀兛吹狡茐沫h(huán)境的行為，該怎么做？　　（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。）　?。?、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，　　乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息?！　〖祝簽⑾虑迦?，讓一朵朵鮮花張開笑臉，　　乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指?！　〖祝轰z松泥土，讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔，　　乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇?！　〖滓引R：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：”紅領(lǐng)巾是大地的美容師！”　　甲：無(wú)論你走到天涯海角，　　乙：無(wú)論你穿過千山萬(wàn)水，　　甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛吧！請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》?！　〖滓引R：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他?！　“嘀魅慰偨Y(jié)班會(huì)情況，并提出要求?！　。┖籼?hào)、退旗；　　（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。　　環(huán)保主題班會(huì)教案　　培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩?、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。　　活動(dòng)過程　　一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題?！　∽寣W(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況?！　?dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下?！　《?、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響?！　煟呵皫滋焐贤辍抖d鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。　　全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理?！　∥鍌€(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀?！　〗處熜〗Y(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地?！　∪?、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做?！　煟阂Ｗo(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。　　學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言?！　〗處熜〗Y(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想