燕子教案集合8篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作者是抓住什么特點(diǎn)來描寫的？ 結(jié)合交流板書：羽毛烏黑發(fā)亮 翅膀俊俏輕快 尾巴剪刀似的 指導(dǎo)朗讀 ?。?）激發(fā)情感 看多媒體：面對這么機(jī)靈的燕子，這么可愛的燕子，你愿盡情的夸獎(jiǎng)它嗎？讓我們贊美的語氣讀?！ 。?）自由朗讀?！ 。?）指名試讀、齊讀?！ ≈笇?dǎo)背誦?！ 。?）學(xué)生說該怎樣背？ （2）看板書練習(xí)背誦?！ ≌f說這一段的意思?！ ∷摹⒆鳂I(yè)?！ 〕瓕懺~語三遍。 朗讀課文?！ 「鶕?jù)課文內(nèi)容填空?！ ⊙嘧佑幸簧恚ǎ┑挠鹈?，一對（）的翅膀，還有一個(gè)（）的尾巴?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)： 讀課文第一段。 說說從第一段中知道了什么？ 交流填空?！ 《W(xué)習(xí)課文第二段： 自由讀課文第二段，把表示事物的詞語畫出來，圈出具體描述的詞語?！ W(xué)生交流?！ 〗Y(jié)合理解趕集、像趕集似的聚攏來？ 重點(diǎn)品味：（并結(jié)合學(xué)生提出的問題） （1）春天是個(gè)熱鬧、色彩斑斕的季節(jié)?！ ≌垖W(xué)生說說是從哪些地方體會(huì)到的？（在書上用橫線劃出所寫的景物，用曲線劃出景物的特點(diǎn)） 學(xué)生同桌、全班交流。 ?。?）多媒體出示春天的美景，理解為什么說像趕集似的聚攏來？ ?。?）出示填空題?！ 《麻g，微風(fēng)輕輕地（）著，毛毛細(xì)雨從天上（）下來。千萬條柔柳（）了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天?！ W(xué)生完成填空。 再次多媒體出示春天的美景，體會(huì)作者用詞的正確性?！ ∽x好上面的一段話。 ?。?）從這段中還知道了什么？ ?。ㄑ嘧訛榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)） 讀好最后一句話?！ ∮懈星槔首x第二段?！ 。?）學(xué)生自由讀，想想用怎樣的語氣讀。 ?。?）指名讀，評議。 ?。?）看這多媒體出示春天的美景，齊讀第二段 指導(dǎo)背誦?！ 。?）請學(xué)生說說怎樣來背?！ 。?）學(xué)生試背 ?。?）齊背 三、學(xué)習(xí)課文第三段： 學(xué)生自讀課文，從這段知道了什么？ 交流。 再讀課文燕子飛行給你留下的影象是什么？你從那些地方體會(huì)到的？ 學(xué)生交流?！ ≌f說是從哪些地方體會(huì)到飛行的快？為什么能體會(huì)到？ （斜字不但寫出了燕子飛行輕快，而且寫出了飛行動(dòng)作的優(yōu)美。） ?。ㄟ笫墙新?，只短短的一聲一從這飛到了那，速度真快。） 看多媒體燕子飛行加深印象?！ ±首x有關(guān)句子?！ ≌f說是從哪些地方體會(huì)到飛行的輕？為什么能體會(huì)到？ ?。ㄅ级?、沾、小圓暈） 理解：小圓暈 作者為什么說是小圓暈?zāi)兀俊 ∠鄼C(jī)理解偶爾并用偶爾造句?！ 】炊嗝襟w燕子飛行加深印象。 朗讀有關(guān)句子?！ 「星槔首x課文第三段?！ ≈笇?dǎo)背誦?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文第四段?！ ≈该x第四段?！ W(xué)生質(zhì)疑?！ ±斫庠~句：五線譜、音符、。 理解句子?！ 】炊嗝襟w燕子的休息?！ 「星槔首x?！ ≈笇?dǎo)背誦?！ ∥?、總結(jié)課文?！ ∮懈星榈乩首x課文。 說說燕子什么地方可愛？春天美在哪里？ 六、作業(yè)： 造句： 偶爾 活潑 背誦課文?！ ⊥庑巍 』顫姍C(jī)靈 板書： 燕子 趕來 飛行 輕、快 休息 音符燕子教案 篇5 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞語的意思?！ ?．初讀課文，理清文章的脈絡(luò)?！ ?．朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題 1．導(dǎo)入 同學(xué)們，在自然界中有一種動(dòng)物與春天有著密切的關(guān)系，它總是早早地向人們報(bào)告春天的訊息，知道它是誰嗎？ 對，它就是燕子。請同學(xué)們看圖，（出示燕子投影片或圖片）這就是我們要學(xué)習(xí)的這篇課文的主角。（板書：1．燕子） 2．教師范讀課文?！ 《z查預(yù)習(xí) 1．讀生字組詞，注意讀準(zhǔn)字音?！ ?．選擇正確的讀音?！ ?．組詞?！ 】。?） 俏（ ） 攏（ ） 拂（ ） 倦（ ） 峻（ ） 悄（ ） 籠（ ） 佛（ ） 卷（ ） 駿（ ） 稍（ ） 壟（ ） 沸（ ） 圈（ ） 符（ ） 譜（ ） 沾（ ） 添（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 填（ ） 湊（ ） 4．提出不理解的詞語。 5．說出下列詞語的近義詞、反義詞?！ 〗x詞： 俊俏 —（俏麗） 聚攏 —（聚集） 生機(jī) —（生氣） 掠過 —（拂過） 反義詞： 偶爾 —（經(jīng)常） 增添 —（減少） 俊俏 —（丑陋） 機(jī)靈 —（死板） 三、初讀課文 1．分自然段朗讀課文，說說每一自然段都寫了什么?！ ?．用自己喜歡的方式練習(xí)朗讀課文?！ ?．提出不理解的問題?！ ∷?、作業(yè) 1．抄寫生字詞語?！ ?．朗讀課文，想一想燕子是什么樣子的，它飛行時(shí)有什么特點(diǎn)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．找出課文是從哪幾個(gè)方面描寫燕子的，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)?！ ?．學(xué)習(xí)按一定順序、抓住特點(diǎn)的觀察方法。 3．感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情?！ ?．有感情地朗讀課文。背誦課文。摘抄積累句子。 教學(xué)過程： 一、指導(dǎo)看圖，引入新課。 1．圖上畫的是什么季節(jié)？ 2．
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