幼兒園語文教案集合9篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應表情。 學習領(lǐng)唱和齊唱，注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應?！ 』顒訙蕚洌骸 ”砬閳D：高興、生氣、難過。 活動過程： 學習歌曲 ?。?）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時 的表情，動作。 ?。?）老師示范演唱歌曲?！ 。?）請幼兒練習歌曲中的節(jié)奏部分?！ 。?）幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把高興的心情用 表情表現(xiàn)出來?！ W習領(lǐng)唱和齊唱 ?。?）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。 ?。?）練習領(lǐng)唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句?！ ?chuàng)編歌詞 ?。?）老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時的動作并編成歌詞唱出來?！ 。?） 全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創(chuàng)編?！ 』顒友由欤骸 ≡诿拦せ顒又挟嫛氨砬椤薄！ 』顒釉u價： 本節(jié)課能抓住幼兒特點，運用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，興趣高漲，自編自演。幼兒園語文教案 篇7 一、說教材。 教師先來把散文《雨中的39。森林》念一遍。見“附” 教材分析：這是一篇意境優(yōu)美的散文，文章用詩一樣的語言，勾勒出一幅動物與環(huán)境和諧相處的畫面。文章中充分發(fā)揮想象力，將雨中的森林擬人化，使植物和小動物都充滿了人情味，且意境相當優(yōu)美。可以培養(yǎng)幼兒對美的理解與認識，適合大班幼兒欣賞?！ ∵x取這一教材是因為： 散文內(nèi)容簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣?！ ∩⑽恼Z言優(yōu)美、簡單，能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中欣賞、學習散文中優(yōu)美的語句?！ ∮螒蛉苋虢虒W活動過程中，符合幼兒的年齡特點和學習特點。 二、說學情： 大班上學期的幼兒年齡在5歲左右，他們想象力豐富，思維活躍。本班幼兒在以往類似的語言活動中，大多能在老師的引導下理解作品的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)文學作品。但是在口語表達方面還是有點欠缺，在集體中發(fā)言時態(tài)度還是有點拘謹。語言表達不夠流暢，有時表現(xiàn)為用詞不太恰當。因此本次活動我注意引導幼兒積累一些豐富的詞匯，在活動中努力為每個幼兒提供在集體面前大膽表現(xiàn)自己的機會。真正做到讓孩子有話可說，有詞可用。在口語表達方面有新的進步和突破?！ ∪?、說活動目標： 《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標和要求，結(jié)合大班上學期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標： 讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前講述，恰當運用各種詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達能力?！ ⊥ㄟ^聽、說、畫，培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力?！ 」膭钣變簶酚趨⑴c游戲表演，大膽想象。 四、教學重、難點： 在本次活動的目標中提到：教師要培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，感知語言的優(yōu)美。因此在整個活動中，我始終圍繞這一目標進行教學，這也是本次活動的重點?！ ∥掖_定本次活動的難點是：發(fā)展幼兒的口語表達能力，在集體面前大膽的講述，恰當運用詞匯，加深對作品的理解。在這個過程中，我主要是創(chuàng)設(shè)一種積極的語言環(huán)境，利用環(huán)境和積極的教具（課件）讓幼兒大膽的發(fā)表自己的意見，大膽的想象，讓幼兒在參與游戲表演的過程中來解決這個難點?！ ∥?、教、學具的準備： 為了更好地服務(wù)于本次的活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作： 知識方面： 幼兒對秋雨的了解和認識。 幼兒事先找我和積累一些豐富的詞匯。 教具方面： 課件……森林背景圖（各種各樣的樹、芭蕉樹），小動物有小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺猬、小蛛蛛等 動物頭飾若干?！ 〗淌也祭锾碇靡恍┥直尘埃绱髽涞?。 六、說教法： 根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學方法。為什么要采用以上方法呢？我將在活動過程中加以具體說明?！ 〔捎糜螒蚍ㄊ且驗橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?，在幼兒身心略感疲憊時，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的模仿游戲中能充分地表現(xiàn)自我，大膽說話
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