關(guān)于中班語(yǔ)言活動(dòng)教案7篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的種類既簡(jiǎn)單的發(fā)展史?！ ⌒∮螒??！ 。?）不轉(zhuǎn)身可以看見你。用鏡自照身后，說(shuō)出身后站的人或物品?！ 。?)鏡子反光照到你。引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。（提醒幼兒不要讓光反射到別人的眼睛里。） ?。?）兩面鏡子看小魚。你從鏡子里發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣擺放從鏡子里看到的小魚多？ 活動(dòng)延伸： 課后延伸：除了在鏡子里可以看到自己，還可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有積水的地面等等） 讓幼畫自畫像?！ 』顒?dòng)反思： 照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)時(shí)教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言?！ ≈邪嗾Z(yǔ)言活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)： 1．欣賞故事，理解詞匯：“聚精會(huì)神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么?！ ?．通過(guò)提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化?！ ?．懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)容制作電腦動(dòng)畫?！ ?．小貓（有胡須）手偶一個(gè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、教師以談話引出活動(dòng)內(nèi)容?！ ?．教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長(zhǎng)又長(zhǎng)?！ ?．教師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎？ 3．幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事?！ 〗處煟嚎墒怯幸恢恍』ㄘ埌炎约旱暮庸蔚袅?，我們來(lái)看看會(huì)發(fā)生什么事情?！ 《?、教師出示圖片，有表情地講述寓言?！ ?．教師出示圖片，生動(dòng)地講述寓言《小貓刮胡子》?！ ?．教師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢？ 三、教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事?！ ?．理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么？〈理解詞匯：“聚精會(huì)神”〉小花貓?jiān)诳词裁?？ ?．教師通過(guò)提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節(jié)?！ ?．教師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)碰得頭破血流？（理解詞匯：“頭破血流”） 四、教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言?！ ?．教師指圖與幼兒共同講述寓言?！ ?．教師：小花貓能刮胡子嗎？ 3．教師小結(jié)：原來(lái)，胡子是貓用來(lái)探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時(shí)得用它來(lái)測(cè)量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過(guò)去?！ ∥濉⒁龑?dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。 1．教師：小花貓的主人刮胡子對(duì)不對(duì)？ 2．教師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢？（每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么） 3．教師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會(huì)和它說(shuō)什么？ 中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)，愉快地感知、理解詩(shī)歌的有趣內(nèi)容，并能初步跟念詩(shī)歌?！ ∧苓\(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，初步感知事物間的’對(duì)應(yīng)關(guān)系?！ ≈攸c(diǎn)感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云?！ W(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論?！ ∶劝l(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 與詩(shī)歌對(duì)應(yīng)的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點(diǎn)?！ ⌒◎蝌健⒒ǘ?、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上“泡泡”，與幼兒人數(shù)相等。 字卡：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、吹泡泡 聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗(yàn)快樂情緒?！ 〗處煟何覀兇档呐菖菔窃趺礃拥?(幼兒：圓圓的，有大，有小) (請(qǐng)幼兒自由坐在墊子上)今天，老師還帶來(lái)了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來(lái)看看，是什么泡泡? 二、出示圖片，學(xué)習(xí)詩(shī)歌 出示
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