關于中班語言活動教案7篇-在線瀏覽
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 情？” ?。ㄓ變嚎椿馂匿浵竦默F(xiàn)場，由觸目驚心的畫面吸引幼兒活動的興趣，引入特殊的電話號碼?！ 《?、觀察?！ 〕鍪緬靾D，讓幼兒觀察。 討論小結：搶救火災時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時，撥打120，醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人?！ 〔シ配浺簟都本入娫挕?，讓幼兒加深對撥打特殊電話號碼的感性認識。 ?。?）、遇到火災，請撥打119，打電話時該怎么說？ （2）、搶救傷病人，請撥打120，打電話時該怎么說？ ?。?）、抓壞人，請撥打110，打電話時該怎么說？教師先請語言組織表述清楚、連貫的幼兒撥打這些特殊的電話號碼，再讓幼兒集體用語言清楚、連貫地表述撥打電話時該怎么說?！ ∥?、教師總結特殊電話號碼的作用。們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，121天氣預報這樣一些特殊的電話號碼，但我們不能隨便亂打?！ 》配浺簦簝焊琛短厥馓柎a記心間》 匪警電話110,警察叔叔抓壞人?！ 〖本入娫?20,醫(yī)生阿姨救病人。也提高幼兒的語言表達能力。 中班語言活動教案篇3活動目標： 萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂。 引導幼兒了解鏡子的種類，在教師幫助下嘗試用語言表達探索的過程?！ “l(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 活動過程： 導入部分：猜謎語你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、U形鏡等，讓幼兒自由的照鏡子，觀察各種有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理?！ ⌒∮螒颉Ｓ苗R自照身后，說出身后站的人或物品。引導幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。） ?。?）兩面鏡子看小魚。 活動反思： 照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。這個設計不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言。 2．通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化?！ 』顒訙蕚洌骸 ?．自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內容制作電腦動畫?！ 』顒舆^程： 一、教師以談話引出活動內容?！ ?．教師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎？ 3．幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事?！ 《⒔處煶鍪緢D片，有表情地講述寓言?！ ?．教師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢？ 三、教師引導幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事?！ ?．教師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時發(fā)生了什么事情？為什么會碰得頭破血流？（理解詞匯：“頭破血流”） 四、教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。 2．教師：小花貓能刮胡子嗎？ 3．教師小結：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時得用它來測量洞的大小?！ ∥?、引導幼兒進行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學什么?！ ∧苓\用自己的生活經(jīng)驗積極動腦筋，學習仿編詩歌，初步感知事物間的’對應關系。 學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！ 』顒訙蕚洌骸 ∨c詩歌對應的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點?！ ∽挚ǎ捍蹬菖?、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 教師：我們吹的泡泡是怎么樣的?(幼兒：圓圓的，有大，有小) (請幼兒自由坐在墊子上)今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡? 二、出示圖片，學習詩歌 出示雞蛋 教師提問：(1)這是什么泡泡?(出示字卡“雞蛋”)(2)雞蛋會是誰吹的泡泡?為什么?請你們聽一聽(教師示范念)?！ 〕鍪咎O果 教師提問：(1)這是什么泡泡?(出示字卡“蘋果”)(2)蘋果又是誰吹的泡泡? (3)為什么說蘋果是果樹吹的泡泡?(教師示范念) 幼兒集體學念?！ ⊥暾麑W念詩歌。我們一起來朗讀這首詩歌吧! 三、啟發(fā)幼兒仿編詩歌 咦?老師的
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