二年級語文21課教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：廬(l)、瀑(p249。)?！ 『喗樽髡摺！ ∵@首詩是我國唐朝大詩人李白寫的。他的詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，具有積極的浪漫主義色彩?！ 〗忸} (1)“望”是什么意思?(遠(yuǎn)看) (2)“廬山”是個(gè)山名。同學(xué)們沒有親自去過廬山，或聽別人說過，或從電影、電視里看過，誰能說說廬山的風(fēng)景怎樣?(指出：瀑布是廬山的美景之一) 二、合作交流 學(xué)生初讀詩句，說說自己理解了哪些詞義及詩句的意思。 自由讀詩句，讀準(zhǔn)“遙、尺、疑”3個(gè)生字的音。 通過讀、查字典，你理解了哪些詞義及詩句的意思? 三、品讀感悟 再讀詩句，想象畫面?！ ∽x第一行詩，說說還有哪些詞語不理解。(教師點(diǎn)撥) 圍繞：煙：指云霧。紫煙：因?yàn)橛刑柟獾恼丈洌旗F顯出紫紅色的光彩。 生：產(chǎn)生?！ ∩蠠煟喊l(fā)出一種紫色的煙霧來?！ ∵@一行中你覺得哪個(gè)詞用得特別好!它活生生地畫出了看爐峰上煙霧慢慢向上升騰的情景?！ ≈该f說詩句的意思。 讀第二行詩，理解“遙看”、“川”?！ ∮懻摚哼b看： 川：水道、河流。 掛：形象地寫出了瀑布外形的壯觀?！ ∽x三、四行詩句?！ ±斫猓猴w流直下：水流的飛瀉。三千尺：不是真的三千尺，而是一種夸張，說明瀑布極長，掛得高，流得急?！ ∑俨嫉穆晞葸@樣大，它的聲響會(huì)怎么樣?(想象) 用自己的話說說第三行詩的意思。 你能把詩人心里想的話說一說嗎? (這哪里是瀑布，只怕是銀河從高高的天上直落下來)?！ ∧阌X得這句詩中哪個(gè)詞用得?(落) 這個(gè)“落”字好像寫出了天上突然發(fā)生了變化，天裂了，銀河從天上陡然掉到了人間。這是多么大膽、新奇的想象啊! 用自己的話說說全詩的意思。 總結(jié)全文，體會(huì)感情。(抓?。荷?、飛、落) 四、鞏固延伸 誦讀詩文，背誦詩文。 望廬山瀑布 日照︱香爐‖生︱紫煙， 遙看︱瀑布‖掛︱前川。 飛流︱直下‖三千︱尺， 疑是︱銀河‖落︱九天。 指導(dǎo)書寫 “遙”、“瀑”寫得左窄右寬?！ 耙伞保河疑戏绞恰柏啊保皇恰啊薄！ 【毩?xí)用鋼筆描紅。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí) 背誦《望廬山瀑布》?！ 锻麖]山瀑布》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 一、自讀識字 學(xué)習(xí)第二首古詩《絕句》 板書課題，解題：絕句，是我國古詩中的一種，它的特點(diǎn)之一是，每首詩共四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字。每句五個(gè)字叫“五絕”，每句七個(gè)字叫“七絕”。 簡介作者及寫作背景。 二、合作交流 初讀詩句，說說理解了哪些詞義及詩句的意思 自由讀詩句，讀準(zhǔn)“鸝”、“鷺”兩個(gè)生字的音?！ ⊥ㄟ^查字典，你理解了哪些詞義及詩句的意思? 三、品讀感悟 精讀詩句，想象畫面 學(xué)習(xí)第一、二兩行詩句。 輕聲自由讀詩句，想想詩人這樣寫是為了表達(dá)自己什么樣的感情? 誰能用自己的話說說這兩行詩的意思? 指導(dǎo)學(xué)生讀出舒暢愉悅的心情?！ W(xué)習(xí)三、四兩行詩句。 指名讀詩句，其他同學(xué)思考：第三行寫詩人看到了什么?(“西嶺”，教師隨手用藍(lán)色粉筆畫起伏的山峰?！扒镅?，教師講解：千秋，就是千年，不是實(shí)指，是極言年代的長。“千秋雪”就是終年不化的積雪，并隨手用白色粉筆在山巒上畫雪) 詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的?(窗戶。教師講解：窗戶好像一個(gè)畫框鑲在這幅“千秋雪”的“畫兒”的四周，詩人用了個(gè)“含”，包含的意思，很生動(dòng)，很形象。并隨手用褐色粉筆畫一個(gè)方框把雪山圖框起來)
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