二年級最新數(shù)學(xué)課教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一下。 提問題。 師：小朋友觀察得很仔細(xì)請你們接著看圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題，和你的小伙伴交流一下。學(xué)生可能回答： 一共有多少朵花?一共有多少條魚?一共有多少個燈籠? 解決問題。 師：小朋友們很了不起，提出了這么多有價值的數(shù)學(xué)問題，誰來解決第一個問題? 生：2+2+2=6(朵) 第二題：4+4+4+4=16(條) 第三題：3+3+3+3+3+3=15(個) 師：同學(xué)們說得不錯，請同學(xué)們觀察一下這幾個算式，你發(fā)現(xiàn)有什么特點?生：都是連加 生1：加數(shù)相同。 師：對每一題的加數(shù)都相同。2+2+2是幾個2相加? 生：3個2相加，(依次說出后幾個算式。) 師：請同學(xué)說一說20串燈籠的個數(shù)，怎么寫算式? 生動手寫：3+3+3+3?? 師：你覺得寫起來怎么樣? 生：很麻煩?！ 煟涸趺淳筒宦闊┝? 生：用乘法?！ 煟耗阏鎼蹖W(xué)習(xí)。這個內(nèi)容我們在下節(jié)課里學(xué)?！ ∪?、鞏固練習(xí) 出示圖：生說，師判斷 出示圖：師說題意，生填寫，集體訂正?！ ∷摹⑿〗Y(jié)?！ ⊥瑢W(xué)們，這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 五、布置作業(yè)?！ √崆邦A(yù)習(xí)下一課?！ “鍟O(shè)計：乘法的初步認(rèn)識?！ 〗虒W(xué)反思：本節(jié)課我把教學(xué)重點放在了讓學(xué)生自主提出問題、尋找解決問題的策略上，引出多種不用的解決方法，然后著重認(rèn)識幾個幾連加。引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷問題解決的過程，體驗解決問題策略的多樣性，這樣對學(xué)生思維的發(fā)展和解決問題能力的提高都是非常有益的?！ ?課題體驗相同加數(shù)連加 課型：練習(xí)課?！ 《昙壸钚聰?shù)學(xué)課教案范文4 教學(xué)目標(biāo)： ：結(jié)合具體情境給定一個方向(東、南、西或北)，能辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置?！ 。航柚嬲J(rèn)方向的活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 、態(tài)度與價值觀：體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點給定一個方向(東、南、西或北)，
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