二年級語文北京教案說課范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著、狀”的字形。 (二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思?！ ∪?、教學(xué)過程 (一)引題激趣?！ ⊥瑢W(xué)們，我國有許多的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨(dú)尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎? (二)初讀課文，畫出生字?！ ?三)小組討論，學(xué)習(xí)生字。 方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯的字音相互提醒。再分析字形，易寫錯的字找出來，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法?！ ?四)匯報學(xué)習(xí)情況。 請一組同學(xué)匯報，匯報后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形?！ ^(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。 滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”?！ ≈阂汀爸眳^(qū)別字形?！ 睿阂汀皦选眳^(qū)分形、義。 (五)理解詞義。 、查字典理解詞義。 ，同學(xué)一齊解決?！ ≈攸c(diǎn)理解： 聞名：有名?！奥劽型狻?，就是在中國和外國都很有名。 尤其：表示更進(jìn)一步?！ ⌒沱悾呵逍忝利??！ ∩衿妫悍浅Ｆ婷?。 陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的?！ 》瓭L：多指水、云等上下滾動。 (六)指導(dǎo)書寫。 翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低?！ L：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上。 ?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆?！ ∑洌荷蠙M短，下橫長。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜?！ ?七)作業(yè)。 ?！ ?。 ?！ 〉诙n時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情?！ ?二)通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處。(二)把課文中描寫的畫面想象出來?！ ∪?、教學(xué)過程 (一)介紹黃山，激發(fā)興趣。(出示第一圖) 黃山在我國安徽省南部，是的風(fēng)景區(qū)，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。幾百年來，游過黃山的人，無不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚(yáng)天下。下邊我們就到黃山看一看吧! (二)逐段學(xué)習(xí)。 ?。骸 ∧x再結(jié)合第一圖說一說黃山風(fēng)景怎么樣?抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。(板書：秀麗神奇、奇石有趣) 齊讀這一段?！ ?自然段?！ ?1)課文具體介紹了哪幾種奇石?板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都?！ ?2)出示第二幅圖?！ √釂枺簣D上的巖石像什么?從哪些地方看出來的?看書上是怎么介紹的。 指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說一說哪些地方像仙桃?從什么地方可以看出它所在的地方像石盤(觀察石頭的形狀、觀察周圍景象。) 再讀這一段?！ ?3)出示第三幅圖。圖上的巖石像什么? 默讀第3自然段，有不懂的地方提出來?！ 胺瓭L的云海”學(xué)生理解起來較困難，可以這樣解決：①同學(xué)們，誰坐過飛機(jī)，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋?。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。 讀這一段，讓學(xué)生用自己的話說一說?！ ?4)出示第四幅圖，閱讀第4自然段?！ ⌒〗M討論學(xué)習(xí)： ?、傧扔^察圖中的石頭像什么?怎么看出來的? ②讀課文，看課文中怎么說的? ?、蹚哪膬嚎闯鱿瘛跋扇酥嘎贰? ?、苡胁欢牡胤教岢鰜恚懻摻鉀Q。 指名一組同學(xué)匯報討論情況?！ ?5)學(xué)習(xí)第5自然段?！ 、僦该x?！ 、谔岢霾欢膯栴}。 ?、蹘熒餐鉀Q?！ ≈攸c(diǎn)理解：石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”?(聯(lián)系上下文閱讀思考) 山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了?！ ≈该x，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開眼睛，把你想到的說出來?！ ↑S山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢? (6)齊讀第6自然段?！ ≈该f說還有什么奇石?板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴…… 分小組學(xué)習(xí)，任選一種展開想象，說說奇石的樣子。 請三組同學(xué)分別說一說。 黃山石千奇百怪，無所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧! (7)請一位同學(xué)讀全文，同時放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。 (三)老師小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，
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