二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)找春天教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出不認(rèn)識(shí)的字，并想辦法記住它們。 讀：讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文。 想：讀懂了什么，還有什么不懂的?！ 。场⑿〗M檢查自學(xué)情況，教師巡視?！ ∪熒涣鳌 。?、指讀課文，正音?！ 。病⒅缸x生字?！ 。场⒅攸c(diǎn)識(shí)字。 ?。▽W(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字） ?。础⑼阑プx，打五角星?！ 。怠⒆x詞： 羞羞答答 害羞 遮遮掩掩 遮擋 掩蓋 掩飾 探頭探腦 試探 躲躲藏藏 嫩綠 嫩芽 音符 符號(hào) 觸手 觸覺(jué) 喜鵲 解凍 脫衣 溪流 小溪 田野 野外 搖動(dòng) 搖擺 化解 棉花 齊讀課文?！ ∷?、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。 五、指導(dǎo)寫(xiě)字 １、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 。病⒛阋嵝淹瑢W(xué)什么？ ３、教師書(shū)寫(xiě)，生看后抄寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 ?。薄⒄J(rèn)讀詞語(yǔ)： 羞羞答答 害羞 遮遮掩掩 遮擋 掩蓋 掩飾 探頭探腦 試探 躲躲藏藏 嫩綠 嫩芽 音符 符號(hào) 觸手 觸覺(jué) 喜鵲 解凍 脫衣 溪流 小溪 田野 野外 搖動(dòng) 搖擺 化解 棉花 ?。?、說(shuō)說(shuō)課文中小朋友的發(fā)現(xiàn)?！ 《?、朗讀感悟?！ 。?、快速讀讀課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天呢？ 感悟“沖出、奔向”蘊(yùn)含的意思?！ 。ㄖ缸x──挑戰(zhàn)讀） ２、指讀第三自然段，從第1句話中你能夠體會(huì)到什么？ ?。ńY(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)初春的特點(diǎn)。從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。） ?。ㄖ缸x──模仿讀） ?。?、作者找到的春天是什么樣的呢？邊讀邊用波浪線劃出?！ 。w驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣） ?。ㄖ缸x──示范讀──挑戰(zhàn)讀） ４、他們找到了春天，心情怎么樣呢？讓我們一起來(lái)帶著欣喜高興的心情來(lái)讀課文最后一段吧！ 從課文結(jié)尾的省略號(hào)出發(fā)，說(shuō)說(shuō)“我的發(fā)現(xiàn)”。 三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦?！ 。?、選擇自己喜歡的句子段落用自己喜歡的方式讀一讀，背一背?！ 。?、展示成果?！ 。?、配樂(lè)朗讀課文?！ ∷?、遷移使用，拓展想象?！ 。?、畫(huà)出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫(xiě)一句話?！ 。?、播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束?！ ≡O(shè)計(jì)二 一、聽(tīng)音樂(lè)激趣?！ 。?、播放歌曲《春天在哪里》，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)旋律，做做動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)感受?！ 。病?dǎo)入課題： 讓我們到課文里去找找春天吧?！ ∽詫W(xué)方法四步驟： 標(biāo)：標(biāo)出自然段?！ 潱簞澇錾植⒆⑸掀匆簦浺挥?。 記：把美的詞句、不懂的地方作好記號(hào)?！ ∠耄禾崽釂?wèn)題，想想收獲?！ 。?、用不同的方法識(shí)記生字： ?、艅?dòng)作表示：遮、掩、躲、探觸?！ 、浦i語(yǔ)、順口溜： 一頭羊長(zhǎng)得丑──羞 一朵花藏身后──躲 ⑶讀音歸類： 前鼻音：掩、探、嫩 翹舌音：遮、觸 ⑷拓展詞語(yǔ)： ?、俳x詞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1