人教新課標二年級下冊語文教案找春天3(編輯修改稿)
2025-01-18 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 草以及熱烈擁抱春天的人們，字里行間洋溢著作者對春天的喜愛和贊美；劉湛秋的《春天吹著口哨》運用擬人手法，以歡快的筆調(diào)唱響了一首春天的歌，那歌聲充滿生機和活力。 （ 2）分析三篇文章寫得好的原因。 。 。 、描寫有序。 。 （ 3）記憶優(yōu)美的詞語，學習運用。 含苞欲放、繁花似錦、蓓蕾初綻、百花爭艷、姹紫艷紅、五彩 繽紛、百花爭春、陽春三月 煙花三月、早春二月、春回大地、桃紅柳綠、春意盎然、滿園春色、春花爛漫、萬紫千紅 三、分析要求，明確寫作目的。 分析本次寫作要求： ，看一看習作要求中要我們做些什么。 通過討論，教師總結(jié)：注重對景物的細致觀察，寫出景物的特點，內(nèi)容具體
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