二年級上數(shù)學北師大分物游戲教案例文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 確性，提高運算速度?！ ⊥ㄟ^學生在游戲和活動中思維的碰撞，培養(yǎng)學生觀察事物，尋求簡便的方法解決問題的能力?！ 〗虒W重點掌握用25的乘法口訣求商的方法?！ 〗虒W難點理解乘除法之間的聯(lián)系，用乘法口訣求商?！ 〗虒W方法：談話法，動手操作法，小組合作學習法?！ 〗虒W手段：主題圖，小棒若干，乘法口訣卡片等。 教學過程 一、創(chuàng)設情境，引入新知 師：小朋友，小熊開了一家商店，想去看看嗎? 出示主題圖片?！ 煟簭膱D中你看到了什么? 生：小熊的商店里有很多東西，每一樣東西都標明了價格?！ 煟簝扇艘唤M，互相說一說有些什么東西，每一樣東西的價錢是多少?！ W生小組活動?！ 《栴}探究 師：你能根據(jù)每種東西的價格，提出用乘法計算的額數(shù)學問題嗎? 生：買3個布娃娃需要多少錢? 生：每個皮球3元，5個皮球多少錢? …… 師：(出示問題1)買4輛坦克需要元?！ ∩盒枰?0元?！ 煟耗闶窃鯓铀愕哪?為什么? 組織學生匯報?！ ∩河贸朔ㄓ嬎悖?4=20(元)?！ 〗處煱鍟?4=20(元)?！ 煟豪蠋熡?0元錢，可以買幾輛坦克? 出示問題2：20元可以買輛坦克?！ 煟耗隳軒蛶屠蠋焼?動腦筋想一想?！ W生在小組內討論?！ ∩好枯v坦克5元，20元可以買4輛坦克?！ 煟耗闶窃鯓铀愠隹梢再I4輛坦克的呢? 生：我是從第一個問題知道的。買4輛坦克需要20元，20元就可以買4輛坦克?！ ∩何沂怯贸ㄓ嬎愕模?0247。5=4，所以可以買4輛坦克?！ 〗處煱鍟?0247。5=4(輛) 觀察并比較這兩個算式，了解乘除法之間的關系?！ 煟河^察上面這兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生：這些算式中的數(shù)字相同，位置不一樣?！ ∩荷厦嬉粋€是乘法算式，下面一個是除法算式?！ ∩何矣X得就像加法和減法一樣，可以想加算減，也可以想乘算除?！ 〗處熂右钥隙ü膭?，并歸納?！ 煟撼顺ㄖg是一種互逆的關系，計算除法我們可以利用乘法口訣進行計算?！ ∪?、體驗感悟 完成“想一想”和“試一試”?！ ∠胍幌?。第2題讓學生獨立完成，第3題答案很多，讓學生互相說說算式以及所用的乘法口訣。 試一試。學生獨立完成。 四、實踐應用 完成第43頁的練一練?！ ⌒▲B回家?！ ∽寣W生明確題意，不僅要把乘法算式和口訣連起來，還要把除法算式和乘法口訣連起來。特別注意不要把除法算式連錯了。連完后讓學生讀一讀，體會乘除法之間的互逆關系?！ ∥浵伆峒摇！ W生獨立完成，訂正時讓學生說一說用的是哪句乘法
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