二年級(jí)小蝌蚪找媽媽知識(shí)點(diǎn)大全(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 置，然后獨(dú)立寫一個(gè)。(書上田格中的字) 2)學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，師問：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫?教師電腦出示帶田格的生字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察生字每一筆在田格中的位置。請(qǐng)同學(xué)說一說占格位置。 3)學(xué)生看電腦博士是怎樣寫的?(電腦演示加錄音) 4)請(qǐng)學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法?！ ?)學(xué)生評(píng)議：展示學(xué)生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不夠理想。 6)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生到黑板上書寫漢字，師生共同欣賞?！ ?三)再讀課文，提出問題： 自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。(5) 一邊讀書一邊提出問題?！ ∫孕〗M為單位篩選問題：每名組員說說自己的問題，組長帶領(lǐng)大家把問題集中起來，記錄下來，交給老師。 (四)以小組為單位練習(xí)鞏固： 小組之間互相出題目考察?！ ±纾骸 】雌匆魧懺~語。 聽寫詞語?！ 〗M詞?！ ∽x句子?！ ∽x課文?！ ⌒〗M之間進(jìn)行比賽，并引導(dǎo)學(xué)生從不同方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (五)、布置作業(yè)： 1)正確流利地朗讀課文，家長進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ ?)思考本組集中的問題。 3)在作業(yè)本上書寫難字，然后進(jìn)行自評(píng)…… 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，使學(xué)生從小蝌蚪找的過程中，了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和全面的認(rèn)識(shí)事物的能力。 、心理，指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀課文。 ，使學(xué)生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。 、積累信息的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ，了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化?！ ?，去觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和全面的認(rèn)識(shí)事物的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： ?！ ??！ 〗叹邷?zhǔn)備： 電腦、圖片、動(dòng)畫片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、觀看動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》： 提示：注意觀察小蝌蚪的身體變化?！ 《?、進(jìn)入新
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