中班預防溺水語言教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好?！ 〉谒牟剑鹤⒁庖诩本鹊耐瑫r，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。 四、安全總結 孩子小結： 通過這次活動，你懂得了什么? 教師小結： 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水?！ ∥濉⒒顒友由臁 ≌埣议L利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事?！ ≈邪囝A防溺水語言教案4活動目標： 在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?！ 】简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒自我保護能力。 活動準備： 課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?！ 』顒舆^程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動? 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。 二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生?！ ?chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選?！ ∶鞔_飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識?！ ∪⒆灾饔懻?，預防中暑?！ ?chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥? 通過討論，教師小結： (1)中暑的原因或條件?！ ?2)怎樣預防中暑?！ ≌堄變荷逃懢若?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧！ ∷摹⒛M游泳情境，學習游泳安全知識 到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視?！ 〗處煵シ庞斡酒?，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。 五、學唱兒歌 教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的`暑假?！ 熒黄鸢橹魳穼W唱兒歌?！ 「剑簝焊琛 ∠奶斓?，火辣辣，小朋友
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