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正文內(nèi)容

中班音樂教案-2(編輯修改稿)

2024-12-06 03:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 到,有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出來,還大聲說:”嘿!我在這兒!”提問:故事中有那幾位小動物,它們分別在干什么?  二、介紹動物習(xí)性。  小白兔,聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對長長的大耳朵,能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛,還有一張三瓣嘴,我是個素食主義者,愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是,我跑起來的速度可快了,一般人可不是我的對手?。┐蠛谛?,聽著音樂一邊做動作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一個倒人字的白斑紋外,全是黑色。喜歡睡覺有的時候整個冬天都不出門,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最愛吃甜甜的蜂蜜。)  三、幼兒活動  聽音樂,請幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別,開始和結(jié)束一樣嗎?  邊聽音樂邊做動作?! ∮懻摚郝牭交顫娸p巧的音樂想做什么動作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動作?  幼兒邊聽音樂變做動作?! 〗處煄ьI(lǐng),加入更多動作,再次表演,感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。中班音樂教案 篇3  活動由來  班上的孩子們特別喜歡《大鼓小鼓》這首音樂。每次樂曲里出現(xiàn)打鼓的聲音,他們都情不自禁地伸出小手在桌子上敲幾下??吹胶⒆觽儗@首歌曲的喜愛以及強烈的敲擊愿望,我利用電子合成器和cakework軟件進(jìn)行編輯,將打擊樂的節(jié)奏部分編進(jìn)歌曲中,進(jìn)而生成了本次活動?! 』顒幽繕?biāo)  1.幼兒能夠感知樂曲中明顯的強弱關(guān)系,并能夠用多種方式表現(xiàn)出樂曲中的強和弱?! ?.幼兒能夠積極參與到活動中,在活動中保持快樂的情緒和積極的興趣?! 』顒訙?zhǔn)備  1.教師提前利用電子合成器和音樂編輯軟件制作好的樂曲?! ?.在平時的過渡環(huán)節(jié)中給孩子們播放歌曲《大鼓小鼓》,孩子們已經(jīng)能夠熟悉歌曲、能夠獨立演唱,并且能夠在老師的引導(dǎo)下拍出歌曲中大鼓和小鼓的基本節(jié)奏?! 』顒舆^程  1.熱身運動:小燕子?! 〗處煆椬唷缎⊙嘧印返囊魳罚變耗7滦⊙嘧拥母鞣N飛翔動作進(jìn)入活動室,引導(dǎo)幼兒通過肢體感受和表現(xiàn)出樂曲的優(yōu)美旋律?!  ! ?1)教師播放大鼓和小鼓的聲音,啟發(fā)幼兒猜一猜哪個是大鼓的聲音,哪個是小鼓的聲音。  師:“請你們聽一聽這是什么聲音?”  幼兒:“一個聲音很大、有力氣,一個聲音小?!薄 煟骸澳銈兡懿乱徊逻@兩個聲音哪個是大鼓發(fā)出來的,哪個是小鼓發(fā)出來的嗎?”  (2)教師可以反復(fù)放這兩種聲音,啟發(fā)幼兒聽辨,并說一說自己的感受。由于大鼓和小鼓的聲音有很明顯的區(qū)別,很多孩子能夠辨別出大鼓和小鼓的聲音?! ∮變?:“聲音大的是大鼓敲出來的,聲音小的是小鼓敲出來的。”  幼兒2:“大鼓聲音聽起來很有力氣.小鼓的聲音小、力氣小。”  3.感受歌曲《大鼓小鼓》中的強弱。  (1)教師播放編輯好的《大鼓小鼓》的音樂,幼兒跟著一起唱?! ?2)教師利用cakework軟件將歌曲的強弱關(guān)系調(diào)整得更明顯一些,讓孩子們一下子就能夠感受出來。  師:“我再放一遍歌曲,請小朋友們注意聽一聽大鼓和小鼓的音樂有什么不一樣?”  對于明顯的強弱關(guān)系,孩子們很快就能夠發(fā)現(xiàn)?! ?.幼兒對歌曲進(jìn)行自由表現(xiàn)?! 煟骸靶∨笥褌兟犚宦?,歌曲中還有什么聲音?”  教師將旋律的音軌聲音調(diào)小,強調(diào)出打擊樂
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