中班預(yù)防溺水語(yǔ)言教案-全文預(yù)覽
【正文】 夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入?！ ∨囵B(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?！ ∷摹踩偨Y(jié) 孩子小結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么? 教師小結(jié)： 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣?！ 〉诙剑嚎厮?。(要告訴孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。盲目游入深水漩渦。江溪池塘不去?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、觀看圖片 師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了? 二、新授 游泳中要注意的問(wèn)題： 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面?！ ∽约耗芨淖兩钪胁蛔袷胤滥缢踩牟涣剂?xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的`方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？ ?。?）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！ ≈車h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片?！ ∫龑?dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！ 〗虒W(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。 ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 安全標(biāo)志圖片等。中班預(yù)防溺水語(yǔ)言教案 中班預(yù)防溺水語(yǔ)言教案1活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志? ?。何覀?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！ 中班預(yù)防溺水語(yǔ)言教案2活動(dòng)目標(biāo) 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： ?。?）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。 ?。?）老師談?wù)?
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