三年級下冊語文人教版精編同步教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:14 本頁面
【文章內容簡介】 小學三年級語文教案3 《三月桃花水》 有感情地朗讀課文，通過不同形式的讀將學生帶入課文描寫的如詩如畫的情境中，感受課文的整體美?！ ∽寣W生用心體會文中的比喻句、擬人句、排比句和對偶句的等句式，體會作者遣詞造句的妙處，受到語言美的熏陶?！ ∽寣W生在熟讀成誦中，達到積累語言、提高表達能力的目的。 第一課時 一、課題導入，了解“桃花水”?！ 〈禾毂┫?，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”?！疤一ㄋ敝傅木褪恰按核薄！ 《?、初讀課文，自學字詞，整體感知 自己讀課文，注意讀準字音。 字詞檢測 默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象? 完成書后思考題，把握文章結構 一方面寫聲，三月桃花水是春天的豎琴。 二方面寫色，三月桃花水是春天的明鏡?！ ∪矫媸菍θ牡目偨Y，贊揚了三丹桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。 第二課時 一、詞串欣賞 從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點。 課件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、 第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙 第三組：應和、低語、談心、催促 二、精讀感悟 用心地去讀這幾個詞語，就能讀出它的畫面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受?！ ?一)學習第二小節(jié) 學生自讀，談感受 老師范例：批注式閱讀 課件出示：教師在詩歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關鍵詞語下面點著重號，在詩歌旁邊寫下自己的感受等?！ ?二)學習第三、四小節(jié) 自由閱讀，引導學生讀思結合做批注?！ 〗涣餮凶x句子，表達自己的閱讀感受?！ ∪谌腴喿x感受，有感情地朗讀重點句。 [引導學生從“輕柔的弦、纖細的低語、談心、催促……”關鍵字詞中提取最有價值的信息，使學生在閱讀中展開豐富的想象，走進課文情境，獲取真實的感受，讓學生感受桃花水的美，體會作者遣詞造句的妙處] (三)學習第五、六小節(jié) 請快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的這面鏡子里你看到了什么? 帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段。 仿詩練說，拓展畫面 指導讀出省略號的味道 [引導學生美美地讀，讀出最真的情。靜靜地想，想出最美的畫面] 三、整體誦讀 全文配樂朗讀，師生共同合作美讀 四、拓展仿寫 試著仿照課文的任意一小節(jié)來寫一寫，表達自己的感情。 五、激情小結 小學三年級語文教案4 《一面五星紅旗》 導學目標： 會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1