七年級語文荷葉母親教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與此同時，她寫作散文?！ ?921年發(fā)表的《笑》，委婉地抒寫了洋溢在心中的對于生活的愛，被認為是新文學運動初期一篇具有典范意義的“美文”?！ ?922年，發(fā)表《往事》。這組散文敘寫了童年時代留下的一些深刻而清晰的印象?！ ?919年冬天起，她受泰戈爾《飛鳥集》的影響，將自己“零碎的思想”不時用三言兩語記錄下來。后來在《晨報》的“新文藝”欄發(fā)表，并結集為《繁星》和《春水》于1923年先后出版。這300余首無標題的格言式自由體小詩，以自然和諧的音調(diào)，抒寫作者對自然景物的感受和人生哲理的思索，歌頌母愛、人類之愛和大自然，篇幅短小，文筆清麗，意蘊雋永，顯示了女作家特有的思想感情和審美意識，在五四新詩壇上別具一格，很有影響?！ ?923年秋，冰心赴美國威爾斯利女子大學研究院學習英國文學?！ ?《中國大百科全書?中國文學》，中國大百科全書出版社1986年版) 七年級語文《荷葉母親》教案3 教學目標 知識與能力： 指導學生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。 理解兩首詩末尾語句蘊含的思想感情。 學習這兩首散文詩借助具體形象抒發(fā)對母愛的愛的手法，寫一段話，表達對父母的愛?！ ∵^程與方法： 有感情地反復朗讀兩首詩，進行朗誦比賽，直至背誦?！ ∽灾?、合作、探究式學習?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 體驗人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力?！ 〗虒W重點：反復誦讀，感悟詩歌的思想感情。 教學難點：篇末含蓄的語句理解?！ 〗虒W方法：朗讀法、討論法、啟發(fā)法 課時安排：1課時 一、導入 同學們，在今年512特大地震中，發(fā)生了眾多感人的一幕，其中有一條感動全中國的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!”搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，身體下面躺著她的孩子，毫發(fā)未傷。這說明什么呢?父母的愛，尤其是母愛，是世界上最崇高、最無私的一種愛。今天，我們一起來欣賞兩首表達母親與孩子之間親密感情的散文詩──《金色花》和《荷葉母親》?！ 《?、研讀《金色花》 走近作者 泰戈爾印度作家、詩人、社會活動家。他的創(chuàng)作有五十多本詩和散文詩集、十二部中長篇小說、一百多篇短篇小說、二十多部戲劇。他的散文詩集有《飛鳥集》、《新月集》、《園丁集》、《吉檀迦利》等。用孟加拉文寫作，1913年獲諾貝爾文學獎。在泰戈爾的散文詩里，可以處處感到一種尚、最純潔的愛?！ ±首x (1)教師范讀課文(配樂班得瑞《初雪》)。(在朗讀中把學生帶入詩歌的意境，學生仿讀。) (2)學生自由朗讀，結合自己的生活體驗，以一個調(diào)皮的孩子的口吻來讀?！ ?3)教師指導朗讀：注意重音、語速、節(jié)奏、感情(這首詩的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的。但不同的地方，朗讀處理方法不同。) (4)男女生朗讀比賽，互相點評?！ 「兄娨狻 煟含F(xiàn)在請同學們小組交流，談談讀過詩后的整體感受，說出你自己對詩歌的理解?！ ∮谩拔覐奈闹凶x出了一個_______小男孩(媽媽)，從_____________看出?！本涫秸f話?！ ∶鞔_：全詩展現(xiàn)了一幅兒童嬉戲的畫面。畫面的中心人物是“我”──一個機靈可愛的孩子，“我”突發(fā)奇想，變成一朵金色花，一天時間里與媽媽三次嬉戲?！拔摇碧煺嬷蓺?，卻藏著自己的秘密，不讓母親知道，以兒童特有的方式表達對母親的感情?！ 栴}探討： (1)為什么“我”想變成一朵金色花?為了好玩嗎? (2)“看著你工作”“你會嗅到花香”“將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方”都是為了什么? (3)媽媽為什么責怪孩子?還罵“你這壞孩子”是什么口吻?孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事? 學生分組討論交流，明確： (1)“我”想變成一朵金色花，是為了實現(xiàn)自己小小的心愿，為媽媽做點事，給媽媽帶來一些溫馨和幸福。 (2)我在一天時間里，與媽媽嬉戲，看著媽媽工作。在媽媽禱告時，悄悄地開放花瓣，散發(fā)香氣，讓媽媽沐浴在花香中。在媽媽讀《羅摩衍那》時，將影子投在媽媽所讀的書頁上，替媽媽遮陽。這都是為了回報媽媽的關愛，給媽媽帶來一些幸福。 (3)詩歌第二節(jié)，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想像，不見了孩子，媽媽多么著急，這種驚慌緊張的心情肯定與時俱增，一旦見了孩子，又驚又喜，責怪中透出至真的母愛?！ 『⒆佣媚笎鄣姆瞰I是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨，所以他只是撒嬌，瞞著媽媽。天真稚氣，以兒童特有的方式表現(xiàn)對媽媽的感情?！ ±硇愿形颉 煟涸娙藶槭裁窗押⒆酉胂癯梢欢浣鹕?金黃的色彩象征什么?結合注釋，談談你的看法?！ ∶鞔_：金色花，印度圣樹，開金黃色碎花。我們中國喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。詩人把孩子想像成一朵金色花──最美麗的圣樹上的花朵，是在贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。金色花是詩人新奇而美妙的想像?！ ∪?、品讀《荷葉母親》 走近作者 泰戈爾對中國詩(特別是散文詩)的影響是廣泛的
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