七年級(jí)上冊(cè)語文鳥教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ∫弧⒄f教材 (一)教材的地位及其作用 這一單元的課文圍繞“生命之趣”選編了四篇寫動(dòng)物的文章，本課描繪了鳥的各種生動(dòng)的情態(tài)，并且由鳥及人，借物抒情，通過寫鳥來寫自己對(duì)那種自由自在、瀟灑自信的美好生活狀態(tài)的向往和喜愛，也含蓄表達(dá)作者對(duì)于人生社會(huì)的思考?！ ?二)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材的地位、作用及單元的教學(xué)重點(diǎn)是“生命之趣”，我確定我的教學(xué)目標(biāo)如下?！ ≈R(shí)目標(biāo)： 。 。 能力目標(biāo)： 默讀課文，勾畫重點(diǎn)語句把握文章思路。 指導(dǎo)學(xué)生通過摘錄和勾畫，自己讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 ?！ ∏楦心繕?biāo)： 體會(huì)作者對(duì)鳥的生存和命運(yùn)的情思，寄托著作者對(duì)無拘無束的生活的向往和對(duì)囚籠般現(xiàn)實(shí)的不滿?！ ?三)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 根據(jù)作者對(duì)鳥的情感，我確立以下教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：感知文章內(nèi)容，理解狀物的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者情感，把握文章主旨?！ 《?、說學(xué)情?！ ∑吣昙?jí)的學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的體裁興趣極大，本課的出現(xiàn)，可以讓學(xué)生感受作者對(duì)鳥的摯愛，對(duì)美好生活的向往，給學(xué)生一次特殊的情感體驗(yàn)。同時(shí)七年級(jí)的學(xué)生也具備了一定的閱讀能力和理解能力，理解作者情感主題并不難，但如何把作 者的情感理解加深一個(gè)層次及語言品味還需要教師加以引導(dǎo)，希望借這篇深厚而美好的文章喚醒孩子們的愛心，珍惜和平自由的生活?！ ∪?、說教法和學(xué)法 (一)說教法 新課程理念很強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)。而教學(xué)方法的最本質(zhì)特征就是要促進(jìn)大多數(shù)學(xué)生在課堂上積極參與，促進(jìn)全體學(xué)生積極動(dòng)腦。因此，我采用的教學(xué)方法有：默讀法，合作探究法、教師點(diǎn)撥法?！ ?二)說學(xué)法 蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象所采取的研究態(tài)度?！本唧w而言，就是引導(dǎo)學(xué)生在興趣和質(zhì)疑中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。根據(jù)以上依據(jù)，我采用的學(xué)法有：默讀法、合作探究、談?wù)摲?，提倡“不?dòng)筆墨不讀書”。 四、說教學(xué)過程 本課將從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)： 談話激趣，導(dǎo)入新課 初讀課文，整體感知 精讀課文，細(xì)節(jié)探究 總結(jié)課堂，拓展延伸 布置作業(yè)，課后鞏固 (一)談話激趣，導(dǎo)入新課 好的開頭是成功的一半，注重導(dǎo)入情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，是興趣激發(fā)的一個(gè)重點(diǎn)，也是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍的重要環(huán)節(jié)。因此在導(dǎo)入新課時(shí)，我會(huì)用富有感染力的話語吸
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