七年級(jí)上冊(cè)語文天上的街市教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不滿，對(duì)自由美滿幸福生活的向往和追求?！ ?板書：追求自由、美滿、幸福、光明) 六、情讀 這首詩聯(lián)想自然，想象豐富，意境美妙，通過聯(lián)想和想象，詩人從人間寫到天上，創(chuàng)造出了一個(gè)充滿幻想、充滿詩情畫意的美妙意境。整個(gè)感情基調(diào)是美好、恬靜、寧謐、自在、清新的，朗讀時(shí)要把握好節(jié)奏讀出感情來，做到字字含情、句句含情?！ ±首x時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩?！ 》爬收b錄音。聽完錄音后學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)學(xué)生根據(jù)聽錄音的印象劃分節(jié)奏停頓和重音，教師指導(dǎo)。(提示：詞讀，要正確的判斷停頓，意思表達(dá)正確、清楚，不要讀破句有利于正確體現(xiàn)作者的感情使詩句協(xié)調(diào)、上口) 節(jié)奏和重讀(詩歌的旋律美)例： ⑴好像是/閃著/無數(shù)的明星 好像/是閃著/無數(shù)的明星 強(qiáng)調(diào)了“是”，使全句意思表達(dá)不恰當(dāng)了。 ?、颇憧?那淺淺的/天河 你看那/淺淺的/天河 天河的遙遠(yuǎn)感情讀不出來了?！ W(xué)生朗讀(個(gè)讀一兩名，配樂) 請(qǐng)同學(xué)們坦率的、熱誠(chéng)的為這位同學(xué)的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 教師范讀(配樂)，學(xué)生點(diǎn)評(píng) 全班齊讀(配樂) 七、想象練習(xí) 詩人創(chuàng)造出這一“平和潔凈”的理想世界，依靠的是他瑰麗的想象，有句話說得好“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是人類騰飛的翅膀”，同學(xué)們可不可以也像我們的詩人一樣展開想象的翅膀，奇思妙想：假如有一天，你也像航天員般登上了那富有浪漫色彩的月球，見到了傳說中的嫦娥、玉兔還有砍桂樹的吳剛，你會(huì)……請(qǐng)描述一下當(dāng)時(shí)情景?！ 短焐系慕质小焚p析 郭沫若的詩一向以強(qiáng)烈情感宣泄著稱，他的《鳳凰涅盤》熱情雄渾。他的《天狗》帶著消滅一切的氣勢(shì)。他的《晨安》、《爐中煤》曾經(jīng)讓我們的心跳動(dòng)
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