七年級(jí)語(yǔ)文陳太丘與友期說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ) （2）多媒體顯示需要重點(diǎn)掌握的字詞，顯示補(bǔ)充省略部分的意見(jiàn)，并作強(qiáng)調(diào)。 （3）學(xué)生自主讀文，獨(dú)立解決問(wèn)題，師引導(dǎo)討論解決，并總結(jié)解決字詞的方法。生復(fù)述課文，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥，統(tǒng)一意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)課文的理解。 集體朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。 指導(dǎo)背誦課文。 在學(xué)生再三朗讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。指導(dǎo)學(xué)生掌握背誦古文的技巧。 合作探究 （1）、學(xué)生討論，提出可探討性的問(wèn)題。 （2）、就學(xué)生提出的問(wèn)題討論，老師點(diǎn)撥。 （3）、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剰倪@則故事里學(xué)到了什么？ 歸納出示問(wèn)題:：學(xué)生提出問(wèn)題，老師參與討論，以便掌握情況；老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題歸類(lèi)。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極爭(zhēng)辯，不一定要求統(tǒng)一對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。 拓展訓(xùn)練
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