七年級語文陳太丘與友期說課稿(參考版)
2024-12-06 02:12本頁面
【正文】 附：板書設(shè)計 對話的背景：友人不至，太丘舍去 陳太丘與友期對話的過程：友人發(fā)怒，元方對答 對話的結(jié)果：友人慚引，元方不顧 。使整個課堂凸現(xiàn)“學(xué)生為主體”這一特點(diǎn)。 花較短的時間，請學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，進(jìn)入文本，再從文本中走出，高于文本。 學(xué)生課本劇的表演，使學(xué)生對本文的理解進(jìn)一步加深。學(xué)生的反應(yīng)較好，較新鮮。 去掉文章的標(biāo)點(diǎn)符號，還古文之原貌，請學(xué)生朗讀。做到深入淺出。 （2）、閱讀《世說新語》里另一個故事，你從中學(xué)習(xí)到了什么？ 多媒體出示拓展訓(xùn)練 鞏固學(xué)生對重點(diǎn)字詞的掌握，同時適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大知識量，檢查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極爭辯，不一定要求統(tǒng)一對問題的認(rèn)識。 （2）、就學(xué)生提出的問題討論，老師點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生掌握背誦古文的技巧。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1