【文章內(nèi)容簡介】 　　　　　四、陸上疆界和鄰國　　附表：表1世界主要國家面積比較表　　七年級地理第二課時教案2　　教學目標　　使學生知道我國的三級行政區(qū)的劃分，記住我國33個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及位置，并且會在“中國政區(qū)圖”上正確填圖?！　〗虒W重點　　、簡稱和位置?！　　邮植僮鞯哪芰??！　〗虒W方法　　學習指導法?！　〗虒W手段　　每人一份“中國政區(qū)圖”，黃、綠、橘黃、粉四色彩色筆，剪刀，若干單個省區(qū)政區(qū)輪廓圖，8開大的中國空白政區(qū)圖(每個學生一張)、“中國政區(qū)掛圖”。　　教學過程　　通過上節(jié)課的學習我們知道了中國的疆域十分遼闊，為了便于管理好這樣大的國家，我們要進行行政區(qū)的劃分。本節(jié)課我們就來學習中國的行政區(qū)劃?！　〉诙?jié)中國的行政區(qū)劃　　一、三級行政區(qū)劃　　我國的三級行政區(qū)劃的劃分　　二、33個省級行政單位　　(出示“中國政區(qū)掛圖”，同時學生將書翻到第6頁)　　下列行政區(qū)，按(1)至(3)的教學步驟進行?！　∩轿?、湖北、廣東、云南、青海、黑龍江、沿海岸線的行政區(qū)　　(1)認形狀：教師出示一個輪廓圖，讓學生在課本的政區(qū)圖上找出該行政區(qū)的名稱，掌握輪廓的特征，如山西像平行四邊形，湖北像民警的帽子等?！　?2)定位置：在空白地圖找到該行政區(qū)的位置，并涂上顏色，寫出名稱，注意該行政區(qū)與長江、黃河的位置關(guān)系。　　(3)找鄰居：從北部順時針找起，每找出一個，都要注意指導學生觀察輪廓的典型特征，涂上顏色，寫出名稱?！　∪⒏魇〖壭姓挝坏暮喎Q　　請學生將書翻到本節(jié)的附表?！　『喎Q的由來　　學生在已上色的地圖中填寫簡稱?！　『喎Q和全稱連線?！　W生練習?！　≌n后練習　?。喊焉虾妙伾牡貓D粘在硬紙片上，分行政區(qū)剪下制成拼圖?！　?，獨立完成下列問題：　　(1)按沿海、沿江、沿陸上國境線(底圖上畫有長江和黃河)拼圖?！　?2)按課本本節(jié)末“課堂活動(一)”的要求，進行拼圖游戲比賽?！　“鍟O(shè)計　　第二節(jié)中國的行政區(qū)劃　　一、三級行政區(qū)劃　　二、33個省級行政單位　　三、各省級行政單位的簡稱　　七年級地理第二課時教案3　　教學目標　　，通過錄像說出中國人口基數(shù)大，增長快的特點。　　，說出中國人口素質(zhì)低、即將面臨人口老齡化、人口從農(nóng)村到城市的遷移與農(nóng)村人口多于城市的現(xiàn)狀。　　，分析中國人口與經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系?！　?，提出解決人口問題的措施。　　，明確人口與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?！　〗虒W重點　　中國面臨的人口問題。　　教學難點　　人口與經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系?！　〗虒W方法　　談話法，圖示法，講授法?！　〗虒W媒體　　錄像機、投影儀、板圖?！　“鍟O(shè)計　　一、中國人口分布特點(上節(jié)課內(nèi)容)　　二、中國人口的特點　　三、人口與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系　　附表　　投影(1)　　我國各種文化程度人口比例表　　%居世界第一位?！　⊥队?2)　　世界主要國家每萬人在校大學生人數(shù)、工程師與科學家人數(shù)統(tǒng)計表　　投影(3)　　城鎮(zhèn)與農(nóng)村人口比例表　　1996年我國城鎮(zhèn)人口35950萬人，農(nóng)村人口86439萬人　　投影(4)　　預測我國60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋壤怼　⊥队?5)　　家庭調(diào)查表(學生一)　　家庭調(diào)查表(學生二)　　家庭調(diào)查表　　七年級地理第二課時教案4　　——第二節(jié)南方地區(qū)與北方地區(qū)　　甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)中學文安元　　了解北方地區(qū)與南方地區(qū)的人文差異，以及存在差異的原因?！　⊥ㄟ^南北兩地自然環(huán)境和人類活動的關(guān)系，使學生受到生動人地關(guān)系的教育.　　訓練學生學會用比較法和歸納法學習區(qū)域地理?！　。骸　”狈降貐^(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響?！　。骸　“褜W生分成小組，每小組5——6人為宜。　　教學課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片和錄像資料。　　一、故事導入、激發(fā)興趣　　多媒體顯示：失意的餃子館　　“好吃不如餃子”東北餃子店，在老家河北秦皇島開第一家店時生意就非?；鸨?，1998年落戶南昌時，經(jīng)營場面和秦皇島一樣火爆，一時間，南昌市興起了一股“餃子熱”。但是，沒過多久好景不復存在，生意開始漸漸冷淡下來，漸漸發(fā)展到門可羅雀，餃子店不是轉(zhuǎn)換經(jīng)營就是大門緊閉，老板百思不得其解。究竟是什么原因讓“好吃不如餃子”店失意洪城，同學們能不能告訴老板?(請幾位同學談?wù)勛约旱目捶?　　多媒體顯示：一方水土養(yǎng)一方人　　多媒體顯示：　　我國的南方地區(qū)和北方地區(qū)，由于自然環(huán)境的明顯差異，在經(jīng)濟發(fā)展、生活習慣方面都存在著較大差別，蘊育了不同的風土人情。今天我們學習南方與北方的人文差異。(板書課