【文章內容簡介】 己的人生更加樂觀和愉快。他對自己的生活充滿了信心，最終獲得自信。同學們，你對你自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學習和探究的內容。(一)、看到進步與長處他們?yōu)槭裁茨塬@得成功？卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開始拍電影的時候，那些電影導演都堅持要卓別林去學當時非常有名的一個德國喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。鮑勃霍伯也有相同的經驗。他多年來一直在演歌舞片，結果毫無成績，一直到他發(fā)現自己有說笑話的本事之后，才成名起來。威爾羅吉斯在一個雜耍團里，不說話光表演拋繩技術，干了好多年，最后才發(fā)現自己在講幽默笑話上有特殊的天分，才能夠成名。著名數學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數學的研究，后來終于成為著名的數學家。他們的成功是因為他們發(fā)現了自己的優(yōu)點和長處。發(fā)現自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎。那么，你發(fā)現自己的優(yōu)點和長處了嗎？我們應該怎樣尋找自己的優(yōu)點和長處？發(fā)現自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點和長處顯露的機會并很不均等，甚至根本就可能還沒有顯露出來。比如，學習上的佼佼者，未必是體育賽場上的高手，而文體活動的佼佼者，不一定都有很好的文化成績。因此，我們在評價自己的時候，可以采取場景換位的方法，尋找“立體”的我，這樣，我們就會可能會意外地發(fā)現自己原來也有許多許多的優(yōu)點和長處。我們的自信也就在不斷發(fā)現中增強了。學生活動：找一找自己和同學的優(yōu)點與長處，談感受（*我給你的印象是什么?*我有什么進步與成績?*我還需要努方的方面是什么?教材第28頁）①以小組為單位，每組指定一名同學作為找優(yōu)點的對象②自己找自己的優(yōu)點與小組其他成員給其找優(yōu)點，同時進行找小組其他成員的優(yōu)點③教師提示：“優(yōu)點”不光是指學習好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強、做飯好等同樣都是優(yōu)點。④先由自己陳述自己所找到的自己優(yōu)點，然后由小組其他成員陳述他們找到的該同學的優(yōu)點。⑤當學生說出自己的優(yōu)點后，教師示意學生掌聲鼓勵。（目的：激發(fā)學生的自豪感，增強自信心。）學生活動：今天你有一點點進步嗎？（教材第27頁）（要求每一個學生都努力尋找自己的進步和成績：我們的進步不僅表現在成績方面。還表現在其他方面?？梢哉f是時時、處處、事事都可以表現出來。）我們應該怎樣看待自己的點滴進步？有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績與進步并不僅僅是指獎杯與鮮花，只要今天比昨天做得好一點，這也是成績，因為我們畢竟有了新的進步了。在生活中，只要我們稍加留意就能感覺到，我們每天都在進步。別看事情小，進步小，但它們都是我們成長的足跡。我們應該為此感到高興。因為這些小事情、小進步、小成績意味著我們有了成功的可能，（不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江海嘛!）這點滴進步都印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績。所以，我們要學會欣賞自己點點滴滴的進步與成績，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，迎接挑戰(zhàn)。等有朝一日，你站在成功的巔峰回首攀登之路時會發(fā)現：千里之行，始于足下，誰敢說萬里長征中的哪一步不重要呢?教師歸納分析：我們每個人都有自己的優(yōu)點和長處，我們每天都在不斷的進步，也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績，但是只要我們有信心，我們一樣可以不斷進步，不斷完善自己，使自己更有自信。(二)、增強信心與實力組織學生閱讀教材第29頁上面虛框里面的故事“跨欄冠軍與推銷員”有一個電車車長的女兒名叫凱絲達莉，想要成為一位歌唱家，可是她的臉長得并不好看。她的嘴很大，牙齒很暴，每一次公開演唱的時候，她一直想把上嘴唇拉下來蓋住她的牙齒。她想要表演得“很美”，結果呢？她使自己大出洋相，注定了失敗的命運?？墒?，聽這個女孩子唱過歌的有一個人，卻認為她很有天分。他很直率地說，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你覺得你的牙長得很難看。”這個女孩子非常地窘，可是那個男人繼續(xù)說道：“難道說長了暴牙就罪大惡極嗎？不要想去遮掩，張開你的嘴，觀眾看到你不在乎自己的牙齒的話，他們就會更喜歡你的。再說，那些你想遮起來的牙齒，說不定還會帶給你好運呢?！眲P絲達莉接受了他的忠告，沒有再去注意牙齒。從那時候開始，她只想到她的觀眾，她張大嘴巴，熱情而奔放地唱著，她最終成為電影界和廣播界的一流紅星。學生討論，教師分析歸納：就像這位歌唱家和跨欄冠軍一樣，我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對自己有信心。當然，信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信。我們在學習和生活中，也應該不斷努力提高自己的實力，只有自己的實力提高了，我們才能更加自信地克服各種困難。我們應該怎樣看待奮斗歷程中的失敗與錯誤？怎樣才能增強自己的信心與實力？只有相信自己能行，才能敢于大膽嘗試，勇于接受挑戰(zhàn)。我們要在回憶過去成功的經歷中體驗信心。同時，更要努力多做并努力爭取把事情做成，從中受到更多的鼓舞。但在嘗試與挑戰(zhàn)中，不可避免地會遇到失敗和錯誤。失敗并不意味著你一事無成——失敗表明你獲得了經驗失敗并不意味著你比別人差——失敗表明還有缺點失敗并不意味著你浪費了時間——失敗表明有理由重新開始失敗并不意味著你必須放棄——失敗表明還要繼續(xù)努力失敗并不意味著你永遠無法成功——失敗表明還需要一些時間正如課本上那個跨欄冠軍后來“摔斷了腿”一樣。但關鍵是我們應如何面對失敗和困難，跨欄冠軍“摔斷了腿”以后，在養(yǎng)傷期間的反思，使他再次獲得了自信和勇氣，能夠滿懷信心和勇氣去開展“銷售”業(yè)務，從而成為了一個一流的推銷員。他沒把暫時的困難與失敗想得太重，而是積極調整心態(tài)，充分自信，把全部注意力集中到完成任務上，