一年級下語文新編設(shè)計教案推薦(編輯修改稿)
2024-12-06 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 缸救人?介紹司馬光。 (清楚“復姓”兩個字) (4)說話練習：“司馬光是……”?！ ≡~語認讀?！ ≡腋谆锇樽矫圆赝ぷ佣阍趽渫敝猩菄W夸機智勇敢 作業(yè)?！ ?1)讀課文1遍?！ ?2)認讀詞語，完成練習1。 (3)抄寫詞語1遍?！ 〉诙n時 教學要求： 復習生字、新詞，訓練朗讀?！ 》治稣n文，學習司馬光遇事沉著、冷靜 教學過程： 一、復習上節(jié)課內(nèi)容?！ √羁眨涸腋拙热恕！ 〗榻B司馬光。 復習生字、新詞?！ 《⒆x講1—2段?！ ∽x讀劃劃：為什么要砸缸救人? 填空：這是一只()缸。(大、厚、重) 思維訓練：師：為什么要砸缸?為什么會來不及? 讀2段。 三、讀講3—4段。 自讀第三段，圈詞：體現(xiàn)別的孩子驚慌的詞。(驚，高聲喊道，嚇傻了，趕緊) 朗讀訓練，讀出孩子們的驚慌?！ ∷季S訓練，理解“沒有慌神”和”急中生智”這兩個詞?！ ?1)師：沒有慌神，說明他怎么樣?(很鎮(zhèn)定) (2)急中生智?！凹薄?，司馬光遇到什么緊急情況。(第二段 最后一句話)“智”，哪個詞突出了智?(砸) 說話訓練，說清楚司馬光砸缸救人的原因。 讀讀演演第四段。 思維訓練，師：為什么要使勁向那口缸砸去? 思考原因：缸大，人小，力氣小) 四、詞語訓練?！ 煟核鄦?哪個詞說明水多?(嘩嘩) 師：大家都夸司馬光是個機智勇敢的孩子，機智體現(xiàn)在 (想出辦法)，勇敢體現(xiàn)在(沒有慌神)?！ ∥濉⒄f話訓練?！ 】淇渌抉R光。(你真是個好孩子!) 六、小結(jié)?！ W了司馬光砸缸救人，我們懂得了遇到緊急是件，要沉著冷靜、動腦筋、想辦法?！ ∑?、作業(yè)?！ ∮斜砬榈乩首x課文?！ 〉谌n時 教學要求：復習詞語，朗讀課文，聽寫生詞?！ 〗虒W過程： 復習詞語： 強調(diào)：亭子、捉迷藏、嘩、夸，這四個詞的讀音?！ ±首x課文?！ ÷爩懺~語?！ 娬{(diào)：稻的第十二筆、藏的第六筆、第十一筆、砸的第七筆，慌字中間沒有—點。 一年級語文教案4 《筍娃娃》 第一課時 教學目標 認識十四個會認字和一個多音字。 閱讀課文，練習分角色朗讀課文，體會它們高興的心情?！ 「形蛘n文內(nèi)容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力，學習它們互相鼓勵、克服困難的品質(zhì)?！ 〗虒W重點 認識14個會認字和一個多音字?！ ∮懈星榈乩首x課文。 教學過程 一、激趣引入?！ ∧阏J識它嗎?(出示竹子的圖片) 今天我們就來學習一篇竹子小時候的文章：筍娃娃 板書課題，認識“筍”字?！ 《⒆x文，初識生字詞?！ ∽杂勺x文，找一找哪些字音你讀不準?！ ÷犂蠋煼蹲x課文，你讀不準的字音能讀正確嗎? 三、識字。 自己在課文中找出會認字，并畫出生詞，再讀一讀。 出示會認字卡片進行認讀?！ 〗o會寫字分類(按結(jié)構(gòu))?！ ⌒〗M學習生字?！ ∷?、初步了解課文?！ ≡僮x課文，你想提醒大家課文中的哪些詞語不好讀? 再讀課文，邊讀邊標出課文有幾個自然段?！ ∽杂勺x課文，要求把課文讀通順。 指名讀，其他學生邊聽邊想有哪些詞語自己不理解?！ ≡~語質(zhì)疑解疑?！ ∥?、重點指導寫好三個字?！ 〕鍪旧?、泥、油。觀察這三個字在田字格中的位置?！ 站毩??！ 〉诙n時 教學目標 會寫8個生字?！ 「形蛘n文內(nèi)容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力?！ 〗虒W重難點：朗讀課文，練習分角色朗讀課文?！ 〗虒W過程 一、激趣引入。 放錄音。聽，這是什么聲音?(春雨沙沙) 春天來了，萬物開始復蘇。伴著這沙沙的春雨聲，你
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