一年級下冊語文精編教案電子版指南(編輯修改稿)
2024-12-06 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撇”：“人”字中的”撇”是“斜撇”。“火”和“文”字中的“撇”是“豎撇”?！傲弊种械摹捌病笔恰岸唐病??！ ?2)三個字中都有“點”：“火”、“文”和“六”的第一筆“點”都是“短點”?！傲钡牡谒墓P“點”是“長點”?！ ?3)三個字中都有“捺”：“人”、“火”和“文”字中都有“捺”?！ 〗處煼秾憽叭?、火、文、六”。 學(xué)生描紅、練習(xí)寫“人、火、文、六”?！ ⊥ㄟ^觀察漢字，比較相同筆畫的不同之處，找準(zhǔn)重點筆畫，正確、規(guī)范地在田字格中書寫好漢字?！ ?六)課外延伸 朗讀、背誦謎語詩。 《風(fēng)》 解落三秋葉，能開二月花?！ ∵^江千尺浪，入竹萬竿斜?！ 痘ㄓ啊贰 ≈刂丿B疊上瑤臺，幾度呼童掃不開?！ 偙惶柺帐叭?，卻叫明月送將來?！ 斗洹贰 〔徽撈降嘏c山尖，無限風(fēng)光盡被占?！ 〔傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜?！ ∫荒昙壵Z文教案3 《孩子們的花》 教材分析：童心如花，花如童心。這篇文章在平淡的敘述中告訴人們，要愛護(hù)大自然中的花草，但更要保護(hù)孩子們?nèi)缁ò阒赡鄣男撵`——就像花園里的那位園丁那樣。 教學(xué)理念：在教學(xué)這篇課文時，教師讓學(xué)生們走進(jìn)課文，走進(jìn)課文中的人物，激發(fā)他們的愛心，使他們懂得愛護(hù)花草?！ 〗虒W(xué)要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 理解課文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里?！ ≌_認(rèn)讀本課十二個生字，會寫六個生字。 教學(xué)重、難點： 解課文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里?！ ≌_認(rèn)讀本課十二個生字，會寫六個生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件?！ 〗虒W(xué)時數(shù)：2課時 第一課時教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 (課件出示一座美麗的小花園，開滿五顏六色的花朵) 師：同學(xué)們，這些花漂亮嗎?我相信你們一定非常喜歡吧!關(guān)于這個小花園還有一個美麗的故事，同學(xué)們想聽嗎? 生回答?！ ?此環(huán)節(jié)目的是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)?！ 煟汉茫旅婢驼埻瑢W(xué)們聽《孩子們的花》(課件出示課題并播放錄音)?！ 《⒊踝x課文，整體感知 師：看，故事中的小主人公來了!(課件出示并播放錄音) (親愛的’小朋友們，你們好，我叫菲菲，我們的花漂亮嗎?你們想不想擁有自己的一枝花呀?如果你們能夠通過兩關(guān)，我們就會歡迎你們加入我們的隊伍，園丁叔叔也會送你們花的，加油吧!) 師：同學(xué)們想擁有自己的一枝花嗎?那你們可要努力呀!有信心嗎?(有)?！ 煟赫埧吹谝魂P(guān)。(課件出示：第一關(guān)，請將課文讀流利并會讀生字詞)?！ 煟和瑢W(xué)們，老師相信你們能出色過關(guān)，開始行動吧! 生借助拼音讀課文，想辦法解決生字詞，并用自己喜歡的方式畫出生字，教師巡視?！ ⌒〗M內(nèi)讀課文，選出讀得最棒的同學(xué)?！ ≈该x課文，要求學(xué)生們注意畫出的生字?！ 煶鍪編в猩值木渥樱骸 ∫惶煸缟?，一個小同學(xué)在街心花園看見一位叔叔正在澆花?！ ⌒∧泻⑻暨x了一枝紅色的花，他沒有折花，叔叔說這花歸他了?！ ≌巯聛淼孽r艷的花在中午就枯萎了?！ 煟和瑢W(xué)們，句子中畫橫線的字就是菲菲給大家 出的難題，他說如果你們能牢固的記住這些字，就算過關(guān)了，現(xiàn)在請同學(xué)們自己試一試?！ ∩宰x?！ W(xué)生匯報認(rèn)識了哪些字，是怎樣記住的? 鞏固 師：同學(xué)們說的真好，那么我們就來過第一關(guān)吧! ①師：過關(guān)時需要一人比劃一人猜，其他同學(xué)當(dāng)評委。(當(dāng)猜對后全班齊讀) 課件出示：掃大街、澆花、挑選、枯萎、鮮艷?！ 、谡n件出示單個字，指名讀，讀對時課件呈現(xiàn)一朵花，鼓勵學(xué)生。 三、理解課文內(nèi)容 第一關(guān)同學(xué)們順利通過，請過第二關(guān)：
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