部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-09-05 15:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！1．讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。(1)秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠?！盁艋\”指的是____________________。(2)小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的是________________。2．小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )①春天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。②夏天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿肥肥的葉片。③秋天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。二、閱讀訓(xùn)練二。畫(huà)雞蛋達(dá)芬奇是個(gè)著名的畫(huà)家。全世界的人都欣賞他的畫(huà)，都知道他是一個(gè)繪畫(huà)大師。開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，老師先讓達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一個(gè)又讓他畫(huà)一個(gè)。達(dá)芬奇畫(huà)得不耐煩了，就問(wèn)老師：“老師，您天天讓我畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà)得熟練。”達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，專心地畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一張又一張，每一張都畫(huà)了許多形狀不同的雞蛋。達(dá)芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，所以越畫(huà)越好，無(wú)論他畫(huà)什么，都畫(huà)得很像。1．讀句子，想一想加點(diǎn)的詞語(yǔ)還能換成哪一個(gè)詞語(yǔ)。(1)達(dá)芬奇是個(gè)著名的畫(huà)家。( )(2)達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，專心地畫(huà)雞蛋。( )2．從哪句話能看出“達(dá)芬奇畫(huà)得不耐煩了”？( )A．老師，您天天讓我畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？B．你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！C．在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。3．聯(lián)系故事內(nèi)容，表達(dá)正確的畫(huà)“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫(huà)“”。(1)達(dá)芬奇畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真，所以老師罰他畫(huà)雞蛋。( )(2)老師要訓(xùn)練達(dá)芬奇的眼力，因?yàn)樵谝磺€(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。( )(3)因?yàn)檫_(dá)芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為著名的畫(huà)家。( )三、閱讀訓(xùn)練三。露 珠天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣的？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”1．小鳥(niǎo)唱了一首什么歌？用橫線畫(huà)出來(lái)。小鳥(niǎo)的歌中有( )這句歌詞。2．“太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。”這是第2自然段的第( )句話。3．“太陽(yáng)呆住了”中的“呆住”的意思是( )。A．太陽(yáng)找不到露珠了B．太陽(yáng)沒(méi)有力氣了C．太陽(yáng)困了，沒(méi)有精神了4．露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)? )。A．太陽(yáng)出來(lái)了B．露珠掉在地上了第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，老師給大家介紹了三種閱讀方法，大家還記得嗎？今天，老
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