【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)“青”字，教師巡視指導(dǎo)。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。⑥學(xué)生再寫2個(gè)“青”字。(2)教師指導(dǎo)書(shū)寫“請(qǐng)”。①導(dǎo)學(xué)：想想左右結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫特點(diǎn)是什么。仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的什么位置。書(shū)寫時(shí)需要注意些什么呢？②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫要領(lǐng)。③學(xué)生書(shū)空跟寫。④學(xué)生在田字格中描紅，再試寫一個(gè)“請(qǐng)”字，教師巡視指導(dǎo)。⑤教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。(3)教師指導(dǎo)書(shū)寫“氣”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第四筆的寫法?！就瓿赡繕?biāo)一】　學(xué)生描紅、練習(xí)寫【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)四反復(fù)朗讀加強(qiáng)鞏固活動(dòng)11．學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，用自己喜歡的方式朗讀課文。2．班內(nèi)交流讀?！就瓿赡繕?biāo)二】指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）小青蛙青 晴 清 睛 情 請(qǐng) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟練地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 了解青蛙的本領(lǐng)，讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，加深對(duì)青蛙的了解。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)青蛙。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動(dòng)11. 復(fù)習(xí)生字出示生字卡片2．今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)兒歌吧！環(huán)節(jié)二理解課文活動(dòng)1 ，詞語(yǔ)讀好了，要是長(zhǎng)長(zhǎng)的句子能讀通就更好了，來(lái)，同學(xué)們，拿起書(shū)來(lái)，自己讀一讀。？？(4句)【完成目標(biāo)二】指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)2 聽(tīng)了第一句，想一想，你好像看到了什么？出示圖片，教師進(jìn)行語(yǔ)言描述，生進(jìn)行想象，小青蛙睜著大眼睛在干嘛呢？ 播放青蛙捉害蟲(chóng)的小視頻。你們喜歡小青蛙嗎？為什么？把你的喜歡之情讀出來(lái)，出示第二句?！就瓿赡繕?biāo)二】小組交流討論指名回答【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)3小青蛙大大的眼睛，保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。你們誰(shuí)來(lái)夸夸它呀？大家這么喜歡我，那你們一定要記住愛(ài)護(hù)我哦?。ǔ鍪镜谌湓挘┠信荣愖x一讀這句話?！就瓿赡繕?biāo)二】學(xué)生們自由發(fā)言【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)三總結(jié)延伸活動(dòng)1，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會(huì)怎么做呢？(交流怎樣保護(hù)小青蛙)：對(duì)呀，青蛙是捉害蟲(chóng)的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護(hù)小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽(tīng)，讓他們和我們一起保護(hù)小青蛙吧！【完成目標(biāo)二】學(xué)生自由發(fā)言【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四拓展活動(dòng)活動(dòng)1青蛙是益蟲(chóng)，保護(hù)禾苗。大自然中還有很多對(duì)人類有益的動(dòng)物，你能列舉幾個(gè)嗎？動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)它們??？你打算怎樣做？【完成目標(biāo)二】學(xué)生自由發(fā)言【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì) 小青蛙青蛙——吃害蟲(chóng)——愛(ài)護(hù)4猜字謎第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“相、遇、喜”等12個(gè)生字。2．朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說(shuō)出自己是怎么猜出來(lái)的。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，朗讀謎語(yǔ)。難點(diǎn)：能說(shuō)出自己是怎么猜出來(lái)的。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二次備課環(huán)節(jié)一談話激趣導(dǎo)入新課活動(dòng)1：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜一猜？：剛才的同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓大家猜的部分叫“謎面”，你們猜出來(lái)的答案叫什么？(謎底)：“猜謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏?！弊杂砂l(fā)言活動(dòng)2：今天老師給大家?guī)?lái)了兩則字謎，你們想猜一猜嗎？板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。環(huán)節(jié)二初讀課文活動(dòng)1。要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)準(zhǔn)生字的字音。：多有趣呀！你們想讀嗎？請(qǐng)大家自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍。教師相機(jī)正音。【完成目標(biāo)一】讀準(zhǔn)字音【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三隨文識(shí)字活動(dòng)1學(xué)習(xí)第一則字謎?！跋?、遇、喜、歡、怕”，認(rèn)識(shí)“又字旁”。(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)：相遇　喜歡　最怕(2)同桌互讀三個(gè)詞語(yǔ)，并分別用“相遇”“喜歡”和“最怕”說(shuō)話。(3)學(xué)生用“相遇”“喜歡”和“最怕”說(shuō)話，教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué)：謎語(yǔ)中說(shuō)的是“誰(shuí)和誰(shuí)相遇？”“什么喜歡什么？”“什么最怕什么？”(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。(6)匯報(bào)交流。相機(jī)指導(dǎo)：①“相、歡、怕、遇”可以用“加一加”“猜字謎”等方法識(shí)記。②“喜”可以用“猜字謎”“擴(kuò)詞”等方法識(shí)記。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子，你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第一則字謎。(1)導(dǎo)學(xué)：誰(shuí)來(lái)猜猜謎底？(生：秋)說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì)這樣猜。(2)揭底：我們來(lái)看看誰(shuí)猜得對(duì)呢？(出示大蘋果上的謎底)評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得最有道理，就把大蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。(3)導(dǎo)學(xué)：哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說(shuō)說(shuō)你猜錯(cuò)的原因。(4)朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來(lái)的?！就瓿赡繕?biāo)一】【完成目標(biāo)二】同桌讀、指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】自由讀、師生問(wèn)答【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】活動(dòng)2學(xué)習(xí)第二則字謎。“言、互、令、動(dòng)、萬(wàn)、純、凈”。(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語(yǔ)。互相尊重　令人感動(dòng)　萬(wàn)里無(wú)云　純凈透明(2)同桌互讀四個(gè)短語(yǔ)，選擇喜歡的兩個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話。(3)學(xué)生用喜歡的短語(yǔ)說(shuō)話，教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué)：把四個(gè)短語(yǔ)放回到謎語(yǔ)中還能讀好嗎？(5)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。(6)匯報(bào)交流。相機(jī)指導(dǎo)：①“動(dòng)、純、凈”是左右結(jié)構(gòu)的字，“令”是上下結(jié)構(gòu)的字，可以用“加一加”“猜字謎”等方法識(shí)記。②“言、互、萬(wàn)”是獨(dú)體字，可以用“擴(kuò)詞”“識(shí)記筆畫(huà)”等方法識(shí)記。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第二則字謎。(1)導(dǎo)學(xué)：誰(shuí)能猜出謎底？(生：青)說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣猜。(2)揭底：我們來(lái)看看誰(shuí)猜得對(duì)呢？(出示大蘋果上的謎底)評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得最有道理，就把大蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。(3)導(dǎo)學(xué)：哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說(shuō)說(shuō)你猜錯(cuò)的原因。(4)朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來(lái)的。【完成目標(biāo)一】【完成目標(biāo)二】同桌讀、指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】自由讀、師生問(wèn)答【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？教學(xué)反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）猜字謎相 遇 喜 歡 怕言 互 令 純 凈第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)寫“字、左、右”等7個(gè)生字。 有搜集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)寫“字、左、右”等7個(gè)生字。難點(diǎn)：有搜集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活