草船借箭教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 造箭 14草船借箭 諸葛亮借箭 諸葛亮借箭成功 《草船借箭》教案篇2一、教學(xué)要求： 了解草船借箭這件事的前因后果和一步步的發(fā)展過程。 從草船借箭這件具體事情中體會諸葛亮的神機(jī)妙算和周瑜的心胸狹窄?！ 「星槔首x課文。 二、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┨崾菊n題，介紹背景?！ 〗翌}?！ ∵@篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，寫的是東漢末年的事。（幻燈演示三國演義羅貫中） 誰知道這三國指的是哪三國？三國的代表人物分別是誰？ 出示幻燈： 當(dāng)時，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操?！恫荽杓愤@個故事就發(fā)生在孫權(quán)、劉備聯(lián)合對付曹操的時候?！ 。ǘz查預(yù)習(xí)。 通過昨天的預(yù)習(xí)，你知道這個故事中有哪些主要人物？ 板書：諸葛亮周瑜魯肅曹操 你知道他們分別是哪國的？什么身份？教學(xué)：都督（dū） ?。ㄈ┏踝x課文。 草船借箭到底講的是什么故事呢？請同學(xué)們自讀課文，試著用幾句話簡單說說。 通過閱讀這個故事，文中的諸葛亮和周瑜給你留下什么印象？（你能分別用上書中的一個詞來評價嗎？） 板書：妒忌神機(jī)妙算（理解這兩個詞） ?。ㄋ模┘?xì)讀課文?！ ∵^渡： 草船借箭這件事從開始到結(jié)束哪些地方充分地表現(xiàn)出周瑜對諸葛亮的妒忌和諸葛亮的神機(jī)妙算？只要我們認(rèn)真讀課文，想象當(dāng)時的情境，就能處處體會到他倆各自不同的個性，做到真正理解人物?！ ≈v讀第一段?！ 。?）我們先來看故事的開頭，周瑜和諸葛亮商議與曹軍水上作戰(zhàn)用什么兵器最好？（板書：議） （2）在這場討論中，周瑜有意要為難諸葛亮，默讀ξ1－2，找找看，從哪些地方可以看出？ （3）諸葛亮知道周瑜的心思嗎？你怎么知道？教學(xué)：懲ch233。ng罰f225?！ 。?）小結(jié)：故事一開始，在周瑜和諸葛亮之間就展開了一場智斗，一個設(shè)下陷阱，步步緊逼；一個胸有成竹，從容應(yīng)對，同學(xué)們一邊讀一邊想象當(dāng)時的場面，想象兩人對話時的神態(tài)。（男女生分角色讀） 講讀第二段 ?。?）為了達(dá)到進(jìn)一步陷害諸葛亮的目的，周瑜還做了些什么？ 周瑜說的話充分暴露了他的險惡用心，要置諸葛亮于死地而后快。（指名朗讀） ?。?）那么，諸葛亮是怎么做的呢？從中可以看出他的神機(jī)妙
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