草船借箭探究性學習教案(編輯修改稿)
2025-07-04 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 大?你能不能通過讀讓我們感受到?(評讀、齊讀此句體會霧大。) 2)、這場大霧,諸葛亮和魯肅都看到了。請大家體會體會,魯肅看到這場大霧會是一種怎樣的心情?(“魯肅會感到很害怕。那么大的霧,船要是誤進了曹軍的水寨怎么辦?”“魯肅會大吃一驚:前兩天還是好好的,怎么現在會有這樣大的霧?”) 3)、那么,諸葛亮看到這場大霧又會是一種怎樣的心情呢?(諸葛亮會暗自高興。這場大霧,我在三天之前就已料到。)(指導讀句子) :“但是,光讀這句話,就能看出諸葛亮的神機妙算嗎?不能!為什么?因為這場大霧也許是湊巧碰上的呢?所以,我們得再往前面讀一讀,聯系上文看從哪一句話可以看出諸葛亮早在三天之前就已算準了這場大霧。” 再聯系上文的句子進一步體會:“第一天……第二天……直到第三天……”感受諸葛亮的神機妙算,看出諸葛亮知天時。(板書:知天時) 3)、不過,我覺得這個句子寫得太羅嗦!前兩天不是沒動靜嘛?沒動靜有什么可以寫的?完全可以寫成這樣:第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這樣寫既清楚又簡練,多好!那我們把它改過來!不改?為什么?“只有這樣寫,我們才能真正體會到諸葛亮的胸有成竹、神機妙算。]讀句體會 4)、過渡:好一個神機妙算的諸葛亮!他早在三天之前就已算準了會有這場大霧的。難怪周瑜聽了魯肅的回答之后說——(引讀)諸葛亮神機妙算,我真不如他。 剛才,我們通過抓住前后句子之間的聯系,真正體會到了諸葛亮的神機妙算。同學們,用聯系上下文的方法來研究問題,這是一種非常重要的讀書能力。請大家用這種方法,再次讀‘霧中借箭’這部分內容,看看你還能從哪些句子的聯系中讀懂諸葛亮的神機妙算?！? 1)、諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?！迸c“曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前?！毕嗾諔闯鲋T葛亮的神
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