《草船借箭》教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，常常有恰當(dāng)?shù)孛鑼懻f話人的動(dòng)作、神態(tài)等的語句，可以幫助我們理解人物的個(gè)性特點(diǎn)?！ 煟涸~用得好。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？” 生：我給周瑜第二句話前加“狡猾地”一詞。接下去，把周瑜和諸葛亮的對(duì)話認(rèn)真讀讀，仔細(xì)想想，從中挑選出你認(rèn)為有必要的，補(bǔ)充提示語，并說說理由。所以，我添上“心中暗喜，嘴上卻說”?！ ∩盒赜谐芍瘛Ｖ荑け砻婵蜌?，內(nèi)心暗藏殺機(jī)，表現(xiàn)了他心胸狹窄，兇狠狡詐?！ 「星槔首x課文。（幻燈演示三國演義羅貫中） 誰知道這三國指的是哪三國？三國的代表人物分別是誰？ 出示幻燈： 當(dāng)時(shí)，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操?！ 〔荽杓降字v的是什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，試著用幾句話簡單說說。 ?。?）我們先來看故事的開頭，周瑜和諸葛亮商議與曹軍水上作戰(zhàn)用什么兵器最好？（板書：議） ?。?）在這場討論中，周瑜有意要為難諸葛亮，默讀ξ1－2，找找看，從哪些地方可以看出？ ?。?）諸葛亮知道周瑜的心思嗎？你怎么知道？教學(xué)：懲ch233。（指名朗讀） ?。?）那么，諸葛亮是怎么做的呢？從中可以看出他的神機(jī)妙算嗎？（板書：備） ?。?）魯肅是周瑜的部下，諸葛亮為什么找他幫忙？（板書：忠厚守信）魯肅確實(shí)忠厚守信，從哪兒看出？哪個(gè)詞最能說明？ 講讀第三段。 這些條件少一條行嗎？為什么？ （4）出示諸葛亮的話（出示幻燈） 凡為將者，不通天文，不識(shí)地理，不曉軍情，不明陳圖，乃庸才也。通過體會(huì)人物的神態(tài)、心思來理解人物的個(gè)性特點(diǎn)?！ 。┮龑?dǎo)課外閱讀。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。分清事情的前因后果，想一想諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字、生詞，讀通讀懂課文?！ ∥?、教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入，我們十一冊(cè)學(xué)習(xí)過《赤壁之戰(zhàn)》，對(duì)于三國的歇后語和成語大家積累了哪些？ 同學(xué)踴躍發(fā)言教師小結(jié)，對(duì)于課外積累多的學(xué)生鼓掌表揚(yáng)?！ 。?）知道事情的前因后果。 ?。?）草船借箭成功的原因有哪些？ 在于諸葛亮對(duì)借箭妙計(jì)的通盤考慮和周到的安排 a、諸葛亮算到天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧，回來時(shí)順?biāo)橈L(fēng)；b、他算好了受箭的方法?！ D文結(jié)合，看出諸葛亮料事如神，足智多謀，博才多學(xué)，知己知彼，善于運(yùn)籌
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