探索動畫奧秘說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、教學(xué)方法 教師講解法、學(xué)生互助學(xué)習(xí)法、師生合作探究法、任務(wù)驅(qū)動法、實例研究法、討論法 六、教學(xué)環(huán)境 硬件環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 軟件環(huán)境：傳奇網(wǎng)絡(luò)教室軟件 七、課時安排 1課時 八、教學(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情境、引入活動（5分鐘左右） 課件展示課題 導(dǎo)入：師述：童年時精彩紛呈的動畫片常常讓我們留戀往返，那些經(jīng)典的卡通形象伴隨著我們的成長，請同學(xué)們舉例。 生舉例，教師課件出示活動目標(biāo)。師展示電腦中所存flash動畫及gif動畫并闡述這兩種是因特網(wǎng)上常見的兩種類型的動畫。師述“在因特網(wǎng)上有許許多多異彩紛呈的動畫，同學(xué)們能找到它們嗎？下面我們就來嘗試一下，到因特網(wǎng)上去找到它們”。 二、師生合作、展開活動（35分鐘左右） 搜索、欣賞flash動畫 任務(wù)驅(qū)動：師述“首先，請大家在因特網(wǎng)上搜索flash動畫,你覺得自己能夠找到自己喜愛的flash動畫嘛？”，生參考課本47頁步驟，搜索并欣賞flash動畫。（教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項）。師述“我已經(jīng)看到好多學(xué)生已經(jīng)找到了flash動畫，哪位同學(xué)愿意上臺跟大家分享一下自己
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