磁生電的探索說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，以學(xué)生為主體的教與學(xué)的雙邊活動。教師的作用是適時地加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥。通過實(shí)驗(yàn)形象、生動的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知。在教學(xué)上采用啟發(fā)誘導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)，分析，推理等教學(xué)方法。 學(xué)情分析 學(xué)生對閉合電路的部分導(dǎo)線切割磁感線能產(chǎn)生電流，在初中已有一定的認(rèn)識，但在空間想象、問題本質(zhì)的分析等方面還較為薄弱。因此，在教學(xué)中通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)生問題、協(xié)作交流等學(xué)習(xí)方法，從而解決問題得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的結(jié)論。 教學(xué)過程 一、引入課題
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