探索軸對稱及性質(zhì)說課稿(編輯修改稿)
2025-09-16 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明：讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更加長時間的保持注意力。動手操作,探索性質(zhì)：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后平鋪。（1） 上圖中，兩個“14”有什么關(guān)系？（2） 在上面扎字的過程中，點E與E*重合,點F與F*,連接點E與E*的線段與L有什么關(guān)系？點F與F*呢？（3） 線段AB與線段A*B*有什么關(guān)系？CD暈C*D*呢？（4） ＜1與＜2有什么關(guān)系？＜3與＜4呢？說說你的理由。說明：讓學(xué)生真正動手操作，經(jīng)歷 “折紙、畫點、扎孔”的過程，并讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行描述，同時教師加以引導(dǎo)，最后的出結(jié)論：(1)對應(yīng)點所連線段被對稱軸垂直平分；
(2)對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等。探索與發(fā)現(xiàn)：（分組合作）猜一猜:用針 將0、9扎在對折后的紙上,打開后有哪些數(shù)
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