【總結(jié)】探索軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)習(xí)題精選一、選擇題1.在“工、木、口、民、公、晶、離”這幾個(gè)漢字中,是軸對(duì)稱(chēng)的有( )A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)2.將寫(xiě)有“K”字母的紙條垂直于鏡面放置,則在鏡中所成的像有( )A.1種B.2種C.3種D.4種3.從平面鏡里看到背后墻上電子鐘顯示數(shù)如圖7—88所示,這時(shí)的時(shí)間應(yīng)是( )A.21:05
2025-03-25 02:38
【總結(jié)】探索平行線的性質(zhì)知識(shí)回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?(3)這三個(gè)直線平行的條件有什么共同的特點(diǎn)?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角各有什么關(guān)系?abcabc新知
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。軸對(duì)稱(chēng):對(duì)于兩個(gè)圖形,把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折,如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)。這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸如圖:將一張長(zhǎng)方形形的紙對(duì)折,然
2024-11-16 23:16
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案工商銀行中國(guó)銀行中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行軸對(duì)稱(chēng)圖形均衡、和諧,給人以美的享受!新授請(qǐng)同學(xué)們欣賞107頁(yè)四個(gè)裝飾圖案。問(wèn):1.有多少條對(duì)稱(chēng)軸呢?2.可以利用軸對(duì)稱(chēng)性來(lái)畫(huà)出它嗎?請(qǐng)按以下步驟來(lái)畫(huà)圖(1)(1)在正方形紙片上畫(huà)出四條對(duì)稱(chēng)軸。
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】展示生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、提問(wèn):如果給出一個(gè)圖形和一條直線,那么如何畫(huà)出這個(gè)圖形關(guān)于這條直線的對(duì)稱(chēng)圖形呢?2、請(qǐng)同學(xué)們嘗試解決以下的問(wèn)題。如圖實(shí)線所構(gòu)成的圖形為已知圖形,虛線為對(duì)稱(chēng)軸,請(qǐng)畫(huà)出已知圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形.(1)
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】垂直平分線:··∟AB〃〃OCD·如圖1:直線CD垂直于線段AB,又平分線段AB,我們把這樣的直線CD稱(chēng)為這條線段AB的垂直平分線(或中垂線)圖1簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形觀察思考線段是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?播放E中點(diǎn)
2025-06-12 15:30
【總結(jié)】沿著某一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合的圖形,叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn))叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn).你能找出身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?活動(dòng):(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙,用對(duì)折的方法找出一條對(duì)稱(chēng)軸,用
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】動(dòng)如果一個(gè)圖形沿著一條直線折起來(lái),直線兩側(cè)的部分能夠相互重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線就是它的對(duì)稱(chēng)軸。?你是怎樣判別的?對(duì)于以上各軸對(duì)稱(chēng)圖形,你能找出對(duì)稱(chēng)軸嗎?有哪些方法?用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,AD平分
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】第5章軸對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.弄清楚軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念;2.能找出軸對(duì)稱(chēng)圖形的所有的對(duì)稱(chēng)軸;重點(diǎn):掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué):閱讀教材P113至P114的內(nèi)容,解決下面的問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō):?
2024-12-09 11:59
2025-06-12 05:44
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象2探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形:_____平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠_________的圖形.一個(gè)互相重合(2)軸對(duì)稱(chēng):如果_____平面圖形沿一條直線對(duì)折后能夠_________,那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).兩個(gè)
2025-06-14 04:57
【總結(jié)】2探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)1.通過(guò)觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)的過(guò)程,體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念.2.通過(guò)大量的實(shí)例初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng),能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸.3.探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì).仔細(xì)觀察所給的圖形
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】(1)OAB(1)在一張紙上任意畫(huà)一個(gè)角∠AOB,沿角的兩邊將其剪下。并將這個(gè)角對(duì)折,使兩邊重合;(2)在折痕(即角平分線)上任選一點(diǎn)C;C)(3)過(guò)點(diǎn)C折OA邊的垂線,得到新的折痕CD,其中,點(diǎn)D是折痕與OA邊的交點(diǎn),即垂足;
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)第5章軸對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo),探索軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象共同特征.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察與思考這些圖形有什么共同的特征?講授新課軸對(duì)稱(chēng)圖形與對(duì)稱(chēng)軸舉出生活中具有對(duì)稱(chēng)特征的物體,并與同伴進(jìn)行交流.剪紙藝術(shù)臉譜藝術(shù)你能將圖中的蝴蝶沿某條直線對(duì)折,使直線兩
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】(2)思考:(1)角是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?(2)如果是,那么它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里呢?結(jié)論:角是軸對(duì)稱(chēng)圖形.角平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸。如圖,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB,OD⊥AC。求證:OE=OD。在AO上另取一點(diǎn)P