山里的孩子心愛山教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我沒是怎樣把這段話學(xué)懂的?(指名說)師：學(xué)習(xí)這樣的段落，我們可以先把總起句找出來，再看看哪些句子是圍繞著它，具體寫的?！ ∵^渡：其實(shí)，像第1小節(jié)這樣結(jié)構(gòu)的段落，課文中還有，你找找看，能找到嗎?(第3小節(jié))我們也可以用剛才的方法把它學(xué)好，剛才是老師和大家一塊兒學(xué)的，這回我們能不能四人小組自己學(xué)習(xí)。你們喜歡第幾小節(jié)?那我們商量一下。(學(xué)生選擇自學(xué)小節(jié)) [設(shè)計意圖：歸納得出學(xué)習(xí)方法，落實(shí)單元重點(diǎn)，并按一定的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分保證了學(xué)生的主體地位。] 四、四人小組合作選擇學(xué)習(xí)第2或第3小節(jié)： (學(xué)生討論，教師巡視) [設(shè)計意圖：是學(xué)生在合作、探究中學(xué)習(xí)體會課文內(nèi)容，享受學(xué)習(xí)的樂趣。] 第二小節(jié)： 找出總起句。師：哪句是總起句?(山里的孩子，像大山一樣熱情好客。)(板書：充滿幻想) 師：從哪里看出他們是熱情好客的?(出示課件) 句一：他們笑瞇瞇地歡迎進(jìn)山的每一位客人，熱情地為來自國內(nèi)外的朋友當(dāng)向?qū)А?板書：當(dāng)向?qū)?(出示投影) 結(jié)合朗讀+表演(向?qū)歉墒裁吹?誰來試著大山里的孩子當(dāng)當(dāng)向?qū)А? 句二、三：累了，他們請你歇歇腳?？柿?，他們遞上一碗清涼的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窩里。(板書：累了渴了) 讀了這句你有什么感想?為什么會這么甜呢?(朗讀) 朗讀+表演+體會 [設(shè)計意圖。在朗讀中感悟，拓寬想象，并通過表演，升華情感。] 第三小節(jié)： 找出總起句：師：這個小節(jié)中，哪句是總起句?(山里的孩子，像大山一樣充滿幻想。)(板書：充滿幻想) 師：他們充滿這著哪些幻想呢? (根據(jù)學(xué)生回答板書：讓讓讓讓讓)(出示投影) 師：假如這些愿望都實(shí)現(xiàn)了，大山會變成什么樣的呢?(指名說說，出示課件) (結(jié)合朗讀，讀出美好，讀出希望) 師：山里的孩子幻想真多啊!山里的孩子有這么多的幻想，那是因為他們熱愛大山，熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們也熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么你有寫什么幻想呢?(指名說)那么對祖國呢?對世界呢?讓我們也仿照課文的樣子，用總分的形式來說說我們的幻想，開頭可以試著用我們城里的孩子也充滿幻想?(自由說：可以說給你的同做聽，也可以過來說給我聽指名說) [設(shè)計意圖：激發(fā)情感，拓展想象，落實(shí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)。] 五、總結(jié)： 師：在短短的四十分鐘里，我們已經(jīng)走進(jìn)了大山，融入了山里孩子的生活，看到了他們是那樣結(jié)實(shí)、健壯，也看到了他們是那樣的充滿幻想，但別忘了我們在這節(jié)可上遇到的生字?！ ×?、學(xué)習(xí)生字： 師：看誰在最短的時間里記牢得最多，難記的地方提出來。(指名說) 師：把你認(rèn)為難記的字試著在生字表里寫一個?！ 渡嚼锏暮⒆有膼凵健方虒W(xué)課件4 教材簡析： 課文描繪了山里的孩子在大山的懷抱里形成的結(jié)實(shí)健壯、熱情好客、充滿幻想的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者熱愛山鄉(xiāng)，熱愛山里孩子的思想感情。全文共4個自然段，前3段結(jié)構(gòu)相似都是總分段，第4段是全文的總結(jié)句。其中第2段是課文的重點(diǎn)段，它是非常典型的總分段式，是落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn)的很好材料?！ 〗虒W(xué)目標(biāo):知道課文前3個自然段是怎樣圍繞總起句來寫具體山里孩子特點(diǎn)的?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛山里孩子的思想感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讀懂總分段。 教學(xué)難點(diǎn)：展開合理的想象，用總分方法談?wù)勛约旱脑竿??！ 〗虒W(xué)方法：個別、分組、嘗試、鼓勵、游戲?！ 〗虒W(xué)組織形式、意圖： 文章有3個自然段，分成3組是為了教學(xué)的需要?！ W(xué)情分析：總分段式學(xué)生并非初次接觸，但是這篇課文從幾方面來寫具體總起句較難歸納，所以應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過有效的討論來解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影、合作學(xué)習(xí)提綱。 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字新詞，并理解詞語意思。 了解課文2段是怎樣圍繞總起句具體寫出山里孩子的特點(diǎn)的?！ ∨囵B(yǎng)熱愛山鄉(xiāng)、熱愛山里孩子的思想感情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在老師的指導(dǎo)下讀
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