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正文內(nèi)容

勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-06 00:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變自己,完善自己)  學(xué)習(xí)的作用(拓展自己)  論證:學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度(注重積累,貴在堅(jiān)持,用心專一)  四、根據(jù)文章結(jié)構(gòu),把握文章的論證方法  明確:比喻論證和對(duì)比論證  第一段:論證了學(xué)習(xí)的意義。從論證方法來(lái)看,屬于比喻論證。  第二段:是用比喻的論證方法論述學(xué)習(xí)的作用?! 〉谌危哼\(yùn)用了比喻論證和對(duì)比論證,且中心論點(diǎn)一直貫穿其中?! ∷?、課堂小結(jié):  本文論點(diǎn)鮮明,論證層次清晰,正反兩個(gè)方面比喻的論證方法靈活生動(dòng),結(jié)構(gòu)非常明了。另外本文的語(yǔ)句整散結(jié)合,語(yǔ)勢(shì)鏗鏘有力,邏輯嚴(yán)密,雄辯而富有說(shuō)服力。  五、作業(yè)布置  背誦課文  結(jié)合課文注釋,做相關(guān)練習(xí),并對(duì)文中的文言知識(shí)進(jìn)行歸納(文言實(shí)詞,虛詞,古今異義字,特殊文言句式)  第二課時(shí)  [課時(shí)目標(biāo)]  鑒賞本文的論證藝術(shù),分析本文的寫作技巧。  掌握文言知識(shí)(古今異義,詞類活用,特殊句式)  [課時(shí)重難點(diǎn)]  鑒賞本文的論證藝術(shù),分析本文的寫作技巧?! ≌莆瘴难灾R(shí)(古今異義,詞類活用,特殊句式)  一、學(xué)生朗誦課文,回答問(wèn)題  本文的中心論點(diǎn)是什么?作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述這個(gè)論點(diǎn)的?  學(xué)生討論回答后,教師總結(jié):本文的中心論點(diǎn)是“學(xué)不可以已”。這一中心論點(diǎn),是從學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的作用、學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度三個(gè)方面來(lái)論述的?! ”疚牡膶懽骷记墒鞘裁?即鑒賞本文的論證藝術(shù))?  ①大量運(yùn)用比喻闡明事理,是本文第一大特點(diǎn)?! 、谡撟C方法靈活,是本文另一特點(diǎn)?! 、壅Z(yǔ)言特點(diǎn):多用對(duì)偶,夾用排比,也是一個(gè)特點(diǎn)?! 《⒅v解文言知識(shí)  古今異義  (1)金就礪則利  古義:指金屬制的刀劍等今義:黃金的簡(jiǎn)稱  (2)君子博學(xué)而日參省乎己  古義:三次,多次今義:參加,加入  (3)聲非加疾也  古義:強(qiáng)今義:疾病  (4)假輿馬者  古義:借助,利用今義:不真實(shí)  (5)蟹六跪而二螯  古義:蟹腳今義:兩個(gè)膝蓋著地的一種姿勢(shì)  (6)用心一也  古義:因?yàn)榻窳x:使用  詞類活用  (1)動(dòng)詞的使動(dòng)用法:木直中繩,輮以為輪?! ?2)名詞作狀語(yǔ):a、君子博學(xué)而日參省乎己  b、上食埃土,下飲黃泉  (3)名詞用作動(dòng)詞:a、假舟楫者,非能水也  b、假輿馬者,非利足也  (4)形容詞用作動(dòng)詞:假輿馬者,非利足也  特殊句式(學(xué)生口譯,教師重點(diǎn)點(diǎn)撥翻譯注意點(diǎn))  (l)判斷句 ?、偾?,取之于藍(lán)  ②冰,水為之 ?、垭m有槁暴不復(fù)挺者,輮使之然也 ?、艿歉叨?,臂非加長(zhǎng)也  ⑤君子生非異也,善假于物也  (2)固定格式  無(wú)以至千里(“無(wú)以”意為“沒(méi)有用來(lái)的辦法”。下文“無(wú)以成江?!敝小盁o(wú)以”同此)  (3)定語(yǔ)后置  蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)  名句翻譯(將名句板書在黑板上,讓學(xué)生將之翻譯出來(lái))  (1)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水?! ∽g:靛青是從蓼藍(lán)中提取的,但它比蓼藍(lán)的顏色更青;冰是由水凝結(jié)成的,但它比水更冷?! ?2)假輿馬者,非利足也,而致千里?! ∽g:借助車馬的人,并不是腳走得快,但是(能)達(dá)到千里之外?! ?3)積善成德,而神明自得,圣心備焉?! ∽g:積累善行,養(yǎng)成良好的品德,于是精神就能達(dá)到很高的境界,智慧就能得到發(fā)展,圣人的思想(也就)具備了?! ?4)駑馬十駕,功在不舍?! ∽g:劣馬拉車走十天,(也能走得很遠(yuǎn)),(它的)成功在于走個(gè)不停。  (5)故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?! ∽g:所以不積累小步,(就)沒(méi)有借以遠(yuǎn)達(dá)千里的(辦法);不匯聚溪流,(就)沒(méi)有借以
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