丑小鴨優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公雞連養(yǎng)鴨的小姑娘也 （6）養(yǎng)鴨的小姑娘本因照顧好每一只鴨子，但是為什么也和他們一起來(lái)欺負(fù)他呢？ （7）再讀句子，就是因?yàn)樗L(zhǎng)的丑，所以指名讀齊讀 ?。?）在家里，他們不但不跟他玩，還欺負(fù)他，丑小鴨感到怎么樣？指名說(shuō) ?。?）出示句子帶著傷心、難過(guò)的心情，丑小鴨離開(kāi)了家，誰(shuí)能通過(guò)讀，把他的傷心表現(xiàn)出來(lái)？指名讀想讀的讀 自學(xué)第四段 ?。?）離家以后的丑小鴨又受到了哪些欺負(fù)？你能用剛才的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)第四段嗎？那請(qǐng)你讀讀第四段，并用橫線(xiàn)劃出丑小鴨受欺負(fù)的句子。讀完以后，和同桌交流一下你找到了哪一句？ ?。?）反饋，如果你的同桌找錯(cuò)了，請(qǐng)你提醒他。你找到了哪一句？請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)。一起把這句話(huà)讀一遍。指名讀女同學(xué)讀 （3）理解譏笑。小鳥(niǎo)譏笑他，什么是譏笑？你能給他換個(gè)詞嗎？ ?。?）拓展：小鳥(niǎo)是怎樣譏笑他的？會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？ ?。?）師生合作讀師讀前面半句，女同學(xué)當(dāng)小鳥(niǎo)，男同學(xué)當(dāng)獵狗?！ 。?）小鳥(niǎo)剛剛譏笑他，兇猛的獵狗又跑出來(lái)追趕他，不趕快逃，也許還會(huì)被獵狗咬死?！ ∵@時(shí)候，丑小鴨感到怎么樣？ 指導(dǎo)朗讀所以他是怎么做的？指名讀一二大組讀三四大組讀 四、學(xué)習(xí)五、六兩段。 過(guò)度：日子一天一天過(guò)去了，秋天到了，樹(shù)葉黃了，這時(shí)候的丑小鴨又是怎樣生活的呢？請(qǐng)你讀讀第5自然段。 出示句子誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丑小鴨是怎么過(guò)日子的？ 解釋蘆葦瞧，這就是蘆葦，為什么他要在蘆葦里悄悄地過(guò)日子？為什么他不出來(lái)過(guò)日子？ 指導(dǎo)朗讀是啊，他太害怕受到傷害了，誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)？指名讀想讀的讀 一天傍晚，一群天鵝從空中飛過(guò)，當(dāng)丑小鴨看到天鵝的時(shí)候，他的表情是怎樣的？請(qǐng)你默讀第5段，找出描寫(xiě)丑小鴨表情的詞語(yǔ)?！ 》答?，他為什么感到驚奇？他羨慕什么？ 指導(dǎo)朗讀齊讀讓我們當(dāng)當(dāng)丑小鴨，帶著又驚奇又羨慕的表情讀讀這句話(huà)?！ W(xué)習(xí)第六段 師：轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，天越來(lái)越冷，湖面上結(jié)了厚厚的冰。這時(shí)候，在蘆葦里生活的丑小鴨怎么樣了？指名讀第6段?！ 》答?，我們的丑小鴨怎么樣了？ 理解“凍僵”凍僵就是凍的發(fā)硬，馬上就要死了。外面下著雪，湖面結(jié)著冰，當(dāng)我們穿著暖和的棉襖，待在家里時(shí)，我們的丑小鴨卻趴在冰上凍僵了，多么不幸的丑小鴨。 誰(shuí)能通過(guò)讀，把丑小鴨的不幸表現(xiàn)出來(lái)？指名讀男女生合作讀?！ ⌒疫\(yùn)的是，當(dāng)丑小鴨快要死了的時(shí)候，一位農(nóng)夫救了他。 小結(jié)：學(xué)到這兒，你認(rèn)為這是一只怎樣的丑小鴨？ 五、分段朗讀課文 讓我們?cè)賮?lái)讀一遍課文，感受一下丑小鴨的孤單、可憐、不幸?！ ×W(xué)到這兒，你有什么話(huà)想說(shuō)？ 七、指導(dǎo)寫(xiě)字欺負(fù) 我們不能欺負(fù)長(zhǎng)得丑的人，更不能欺負(fù)比自己弱小的人?！ 冻笮▲啞穬?yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)3一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)丑小鴨，在上一節(jié)課我們了解了丑小鴨的模樣以及在家遭受的不幸，那位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)！ 是啊我們都為丑小鴨難過(guò)，都為丑小鴨不平！丑小鴨也是離家出走了，可是他有沒(méi)有想過(guò)離家之后的情形呢？ 二、初讀 讀課文3。4。5。6。小節(jié)，自由讀！ 讀了之后，你想對(duì)丑小鴨說(shuō)些什么？ （估計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)自己的不幸和長(zhǎng)大后的快樂(lè)，適時(shí)板書(shū)） 不幸 幸?！ ∪?、學(xué)習(xí)3。4小節(jié) 指名讀3。4小節(jié) 自由讀， 讀了這兩節(jié)你有什么話(huà)？有什么要對(duì)要對(duì)丑小鴨說(shuō)的？（估計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)丑小鴨你真可憐） 你從什么地方看出來(lái)，你會(huì)把他讀好嗎？指導(dǎo)朗讀！是啊天氣越來(lái)越冷，可是丑小鴨有沒(méi)有想到回家去？家里多好，即使媽媽不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是還是有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方啊，丑小鴨回去了嗎？它怎么想的呢？你覺(jué)得這是一只怎樣的丑小鴨？ 提問(wèn)：丑小鴨離家出走后，受欺侮的情況改變了嗎？他應(yīng)不
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