20xx六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？三、小結(jié)：泗水春景、孔子論水、師生論志向這三部分內(nèi)容是怎樣融合在一起的？談?wù)剬W(xué)了這篇課文后，你有什么收獲？四、指導(dǎo)造句：本課中有不少成語給文章增添了魅力現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x其中的兩個(gè)造句。(桃紅柳綠 意味深長 司空見慣 情不自禁 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 手舞足蹈)同桌交流、討論。指導(dǎo)造句，評(píng)議。把句子寫下來。五、作業(yè)：有感情的朗讀課文。收集有關(guān)孔子的故事。板書：1孔子游春有德行有情義看水、議水有志向真君子 善施教化 弟子言志有福同享 不好表功 24. 明天，我們畢業(yè)教學(xué)要求：、流利、有感情地朗讀課文，背誦第5自然段。，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“天真爛漫”“凝聚”造句。，體會(huì)同學(xué)對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，不久你們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業(yè)》。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。二、初讀課文自學(xué)課文。 提出自學(xué)要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀順每句話。]（2）畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。學(xué)生自學(xué)，教師巡視檢查自學(xué)效果（1）指名讀課文，糾正錯(cuò)誤（2）了解對(duì)部分詞語的理解情況眷戀 憧憬 朝夕相處 博大精深讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。 學(xué)生思考、集體討論。第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情第二段（2——5）寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記進(jìn)敬愛的老師。第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師分段朗讀課文。三、指導(dǎo)書寫生字找出左右結(jié)構(gòu)的字，觀察年它們左右的占位情況，比較異同找出上下結(jié)構(gòu)的字，比較各部分的占位情況學(xué)生板演，評(píng)議學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視四、布置作業(yè)練讀課文，做到正確、流利。抄寫詞語第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。（1）“眷戀”是什么意思？眷戀什么？美麗的校園、眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)（2）還會(huì)眷戀什么呢？五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活（3）為什么呢？為什么深深眷戀美麗的校園？為什么深深眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活？為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)？二、學(xué)生分小組討論，相互啟發(fā)，教師巡視三、學(xué)習(xí)第二自然段 （1）指名回答（2）欣賞畫面，體會(huì)校園的美麗。引讀:我還清楚地記得,6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園?！?）校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你想對(duì)母校說什么？帶著對(duì)母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文四、學(xué)習(xí)第三自然段（1）聽錄音，欣賞錄象（2）出示句子6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！ (1)“五彩斑斕”是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？（從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面體味校園生活的五彩斑斕） (2) 表達(dá)了怎樣的思想感情?有感情地朗讀句子。 6年過去了,懂得了怎樣做人,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡? 校園生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達(dá)出母校的熱愛和贊美嗎？五、學(xué)習(xí)第五自然段（1）指名交流（2）出示句子：在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。（3）聯(lián)系課文，理解為什么說“老師是天使，你是大樹，你是海洋?！保?）你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績也離不開老師的心血和汗水，你有切身的體會(huì)嗎？過渡：在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌（欣賞音樂），讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我熾熱的心跳。（5）交流體會(huì)句子的思想感情（6）有感情地朗讀總結(jié)：明天，我們就要畢業(yè)。我們眷戀美麗可愛的校園，（因?yàn)椋┧悄菢诱T人；我們眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活，（因?yàn)椋┪覀冊(cè)谶@里茁壯成長；我們眷戀朝夕相處的老師，（因?yàn)椋┰谖覀兊男哪恐?，你是天使，你是大樹，你是海洋。讓我們同唱一支歌，說聲“謝謝，母?！薄爸x謝，老師”“謝謝，親愛的同學(xué)”第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 背誦第5自然段 作者眷戀母校、眷戀老師，想以怎樣的行動(dòng)來報(bào)效母
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