淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的教學(xué)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的教學(xué)策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的教學(xué)策略 課堂提問(wèn)是一種教學(xué)手段，更是一種教學(xué)藝術(shù)。宋代教育學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)無(wú)疑者須先教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是...

2024-10-06 08:04

課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究》結(jié)題報(bào)告 《課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究》結(jié)題報(bào)告 四川省屏山縣龍溪鄉(xiāng)中心學(xué)校蔣吉維 一、問(wèn)題的提出 課堂提問(wèn)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，巧妙的提問(wèn)，能活...

2024-10-21 04:36

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究》 開(kāi)題報(bào)告 建湖縣森達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓朝平余榮軍 一、課題研究的目的與意義 1、通過(guò)本課題的研究，使教師全面認(rèn)...

2024-10-21 09:49

略談?wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：略談?wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施 略談?wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施 摘要課堂提問(wèn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教?W具有重要意義，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，...

2024-11-15 22:44

課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略設(shè)計(jì)研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享《課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究》結(jié)題報(bào)告四川省屏山縣龍溪鄉(xiāng)中心學(xué)校蔣吉維一、問(wèn)題的提出課堂提問(wèn)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，巧妙的提問(wèn)，能活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，還能及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到的困難和不足，便于教師引導(dǎo)學(xué)

2025-03-25 12:07

如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性 青島九中 曹成俊 教育心理學(xué)向我們揭示：學(xué)生的思維過(guò)程往往是從問(wèn)題開(kāi)始。設(shè)問(wèn)，既是教學(xué)的重要手段，又是一種藝術(shù)。“善...

2024-10-13 11:03

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究 隨著課改的深入，人們已不再是亂花漸入迷人眼。教育者們更近一步認(rèn)識(shí)到教育的真正實(shí)質(zhì)是為人的發(fā)展服務(wù)。課堂上教師的一切活...

2024-11-04 22:42

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn) 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn) “有效提問(wèn)”就是在課堂教學(xué)中運(yùn)用得最為經(jīng)常的一種技能。而教師的課堂設(shè)計(jì)的有效提問(wèn)就像是一粒粒小石子投向平靜的湖面，能激起...

2024-10-21 11:54

有效課堂教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：有效課堂教學(xué)反思 有效課堂教學(xué)反思 怎樣才能提高教學(xué)的有效性？有效課堂的兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)：一是如何遵循教學(xué)規(guī)律，回歸教學(xué)本質(zhì)，是否有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展？二是如何落實(shí)新的課程理念，是...

2024-10-21 11:19

課堂教學(xué)有效反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：課堂教學(xué)有效反思 課堂教學(xué)有效反思 教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思什么呢？重中之重當(dāng)然是課堂教學(xué)。新課程追求有效教學(xué)性，從以往的重形式到重內(nèi)容。而探索教學(xué)的有效性需要結(jié)合實(shí)踐經(jīng)常要求教師有效...

2024-10-13 18:38

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效性之課堂提問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效性之課堂提問(wèn) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效性之課堂提問(wèn) ［摘要］教育心理學(xué)指出：學(xué)生的思維往往從問(wèn)題開(kāi)始?！皢?wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)是實(shí)施課堂教學(xué)的有效組成部分...

2024-10-28 12:55

淺談初中語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談初中語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)寶東中學(xué)張繼萍新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)是教師組織、引導(dǎo)、參與和學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的雙邊活動(dòng)，這其中，教師的“導(dǎo)”起著關(guān)鍵作用。大教育家孔子認(rèn)為“疑是思之始，學(xué)之端”，宋代著名學(xué)者陸九淵也認(rèn)為“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”從教師的角度來(lái)講，“教師當(dāng)然須教，而尤致力于導(dǎo)?！薄皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑者也?！边@里

2024-11-01 00:14

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】論文寫(xiě)作指導(dǎo)、各類文案代寫(xiě)作QQ625880526淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略摘要：課堂提問(wèn)是教師教學(xué)技能的重要組成部分，是組織有效教學(xué)的主要方式，是師生互動(dòng)的重要手段。有效的課堂提問(wèn)對(duì)于發(fā)展學(xué)生思維、及時(shí)反饋教學(xué)信息、營(yíng)造良好的課堂氛圍具有重要作用。然而在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂中，教師的提問(wèn)方式存在很多問(wèn)題。因此，教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，使提問(wèn)更有效，從而提高教

2024-11-01 14:25

[所有分類]追求數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】追求數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)-------《9加幾》的教學(xué)反思潘麗勤案例：(出示主題圖)師：從圖上你看到了什么？生答……生：有13盒牛奶。師：你是怎么數(shù)出來(lái)的？生：一個(gè)一個(gè)數(shù)的。師：她是一個(gè)一個(gè)數(shù)的。還有不一樣的嗎？生1：五個(gè)五個(gè)數(shù)的。（師默許，還是沒(méi)有做出引導(dǎo)。）生2：十個(gè)十個(gè)數(shù)的。(還是在等待學(xué)

2025-08-17 01:53

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略 摘要：提問(wèn)是一種教學(xué)方法，更是一門(mén)教學(xué)藝術(shù)，有效的提問(wèn)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路、發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)學(xué)生...

2024-10-21 12:06

課堂的有效提問(wèn)教學(xué)反思(更新版)

課堂的有效提問(wèn)教學(xué)反思(專業(yè)版)

課堂的有效提問(wèn)教學(xué)反思(留存版)

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