西師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文科學(xué)家的問(wèn)題教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道本文講的誰(shuí)的問(wèn)題嗎？生：是科學(xué)家的問(wèn)題。 教師板書(shū)：科學(xué)家的問(wèn)題。齊讀課題?！ ！ ?．請(qǐng)孩子們打開(kāi)書(shū)，自由讀第一、二自然段，找一找，科學(xué)家提出了一個(gè)怎樣的問(wèn)題？ 抽生讀科學(xué)家提的問(wèn)題。齊讀帶有問(wèn)號(hào)的句子?！ 『⒆觽兪窃趺椿卮鸬哪?？理解“議論紛紛”的意思。孩子為什么有這么多離奇的答案呢？ 師引渡：所有的孩子們都相信了嗎？生：瑪麗亞不相信?！ ?．學(xué)習(xí)三、四自然段?！ 。?）請(qǐng)同學(xué)們快速地讀第三、四自然段，從課文中找出能體會(huì)瑪麗亞不相信科學(xué)家提出的問(wèn)題的句子。抽學(xué)生說(shuō)?！ ‘?dāng)孩子說(shuō)到瑪麗亞“滿腹疑惑”一詞，想象她會(huì)想些什么呢？從而理解這一詞語(yǔ)?！ 。?）年幼的瑪麗亞雖然不相信科學(xué)家提出的問(wèn)題，但自己也想不出什么辦法來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。她請(qǐng)教了誰(shuí)？（媽媽）媽媽是怎么對(duì)她說(shuō)的呢？ ?。?）瑪麗亞聽(tīng)了媽媽的話，她是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出句子來(lái)。請(qǐng)一名學(xué)生讀?！ 。?）瑪麗亞得出了什么結(jié)論？結(jié)合插圖和回家實(shí)踐的理解“漫”的意思。 ?。?）得出結(jié)論后，瑪麗亞很生氣。思考：她為什么生氣呢？ 抽學(xué)生說(shuō)。齊讀第四自然段。如果是你，會(huì)生氣嗎？ 師引渡：是呀，瑪麗亞的確很生氣，我很崇拜的科學(xué)家怎么會(huì)騙小孩呢？得找那個(gè)科學(xué)家問(wèn)問(wèn)?！ W(xué)習(xí)四、五、六自然段?！ 。?）請(qǐng)同學(xué)們默讀四、五自然段，邊讀邊畫(huà)出瑪利亞的問(wèn)的句子。抽學(xué)生回答?！ ∩骸澳阍趺纯梢蕴岢鲥e(cuò)誤的問(wèn)題來(lái)騙我們呢？” 師：這是一個(gè)反問(wèn)句，語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈。為什么她會(huì)這樣問(wèn)呢？聯(lián)系前文說(shuō)。體會(huì)瑪
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