西師大版二年級語文下冊湖教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字?！ ? 會用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 通過閱讀詩句，想象課文所描繪的美麗風(fēng)景和湖邊的美妙音樂，訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的喜愛之情?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備： CAI課件 五、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 煟和瑢W(xué)們，上節(jié)課我們一起到湖邊去瀏覽了一番，大家還記得我們?nèi)ズ吙吹搅耸裁矗俊 ∩何铱吹搅撕芫G、很亮、很圓。（23名學(xué)生發(fā)言）師相機(jī)板書：亮、綠 師：（出示課件）是啊，湖水亮得像面鏡子，綠如翡翠，這里的景色美嗎？（美）是啊，這里的風(fēng)景最美，誰能來讀讀第一行？ 指名23名學(xué)生讀，然后齊讀。師板書：景美 過渡：這里不僅有最美的風(fēng)景還有好聽的音樂，大家想不想聽？那我們趕快出發(fā)吧！ ?。ǘW(xué)習(xí)詩歌916行?！ ≌埧创笃聊?，出示自學(xué)提示： （1）請大家自由地讀讀詩歌916行，邊讀邊想在湖邊你聽到哪些聲音？請把它們作上記號?！ 。?）讀后請把你聽到的聲音與同桌學(xué)一學(xué)，說一說?！ W(xué)生自主學(xué)習(xí)，師巡視輔導(dǎo)?！ “嗉壗涣鳎骸 、僭诤吥懵牭绞裁绰曇簦空埌涯懵牭降穆曇糇x出來?！ 、谏?，（先說后讀出相應(yīng)的句子）師相機(jī)板書貼圖 ③過渡：這里的聲音真多，這里有蟋蟀彈琴，小鳥唱歌，啄木鳥敲木魚，青蛙打著不鼓，你最會學(xué)哪種聲音呢？誰來學(xué)一學(xué)？ 生1：我最會學(xué)青蛙的聲音，呱呱呱，咯咯咯（出示課件） 生2：我學(xué)小鳥的聲音：嘰嘰喳喳，布谷布谷、咕咕咕 ?。◣煶鍪鞠鄳?yīng)的課件讓學(xué)生欣賞） 師：你們聽小鳥的聲音真好聽，就像是給我們唱歌一樣， 生3：我學(xué)啄木鳥敲木魚的聲音：嘟嘟嘟 （出示啄木鳥捉蟲的視頻讓學(xué)生欣賞） 生4：我學(xué)蟋蟀的聲音。 師：蟋蟀彈琴，它真的是抱著琴在彈嗎？哦，原來是它的兩只翅膀摩擦發(fā)出的聲音，就像琴聲一樣，十分悅耳！（出示蟋蟀打斗的視頻） 過渡：湖邊真熱鬧??！這里蟋蟀彈琴，這里小鳥唱歌，這里啄木鳥敲著木魚，這里青蛙打著小鼓，聽聽這段音樂，你覺得這聲音好聽嗎？（課件出示聲音） 生：聲音很美妙！師板書：美妙 師：這里的聲音真美，那誰來讀讀這一句：（多么好聽的音樂） 指名讀?！ 煟呵俾?、歌聲、敲打聲奏響了一首動聽的交響樂，現(xiàn)在讓咱們一起去奏響這首曲子吧！ 課件出示916行，生齊讀。 師：你們讀得這么帶勁，讓我都忍不住想加入你們一起讀這一部分，行嗎？咱們看大屏幕合作著讀讀吧！我讀有字體的地方，你們讀空白的地方?！ 熒献髯x?！ 煟含F(xiàn)在咱們換一種方式：男女生合作讀?！ 。ㄈW(xué)習(xí)詩歌1720行?！ 】粗@優(yōu)美的風(fēng)景，聽著這美妙的音樂，你們想干些什么？我和你們有一樣的想法，這里的
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