【總結(jié)】蘇教版語文第四冊教學計劃靈山縣新星小學丁曉娟一、學生基本情況二年級大部分同學經(jīng)過一學年半的學習,學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎(chǔ)較差,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響,學習上存在
2024-11-01 23:04
【總結(jié)】《亡羊補牢》第一課時教學目標:1朗讀課文的過程中,學會亡、補、牢3個生字。2朗讀課文。3了解課文內(nèi)容,初步懂得“出了差錯應該及時想辦法補救,免得再受損失”的道理。教學重點:朗讀課文,能讀出說話人的語氣教學難點:懂得“出了差錯應該及時想辦法補救,免得再受損失”的道理。教學過程:一、引入,激發(fā)情趣
2024-12-11 12:36
【總結(jié)】1.找春天教學目標:1.會認9個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.熱愛春天,愿意去觀察,發(fā)現(xiàn)。教學重、難點:認記生字,朗讀課文,體會課文所表達的熱愛大自然的情感。教學準備:生字卡、課件。教學安排:二課時。
2024-12-13 17:42
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版二年級下冊語文教師備課教案 教師撰寫優(yōu)秀教案,是教師不時反思、改進自身教學的一種方法,能促使教師更為深刻地認識到自身工作中的重點和難點,這個過...
2025-04-15 00:07
【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊《湖》教學設計教學目標1234教學重、難點重點是認識并書寫課后生字,難點是通過朗讀體會詩歌的意境之美,并理解課文中的詞。教學準備12教學時間2課時教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件
2024-11-24 15:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021蘇教版二年級語文下冊備課教案模板 寫教案時,必須將教學內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚,必要時還應在每一部分內(nèi)容后注明所需的時間。那么應該怎么寫好教案呢?今天...
2025-04-03 21:04
【總結(jié)】 人教版二年級下冊《泉水》語文教案 教案是為了追求教學效果的優(yōu)化,在解決教學問題的過程中,注意把已有的教學研究理論成果綜合應用于教學實踐,使教學理論與教學實踐緊密地連接起來。以下是為大...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】人教版二年級小學語文實用備課教案下冊參考 二年級語文教案1 《金色的玉米棒》 第一課時 教學目標: 1、學習本課生字16個,會寫其中的8個。 2、正確流利地朗讀...
2024-12-06 03:58
【總結(jié)】第一課:川江夜航教學目標1運用學過的識字方法認識12個生字,正確、工整地書寫8個字,感受漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文,練習背誦課文。3想象江面美麗的夜景,了解航標燈的作用。激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學重、難點會認12個生字,會寫8個字。訓練學生有感情地朗讀和背誦課文,體會課文語言的美。
2024-12-11 09:35
【總結(jié)】語文S版二年級下冊教案集S版二年級下冊《春天在哪里》案例設計.........................................................................1《芛芽兒》教學案例.........................................................................
2024-12-13 19:03
【總結(jié)】魚化石課題《魚化石》共兩課時教學目標“魚化石”意象的深刻寓義。。,學習艾青用平靜的心態(tài)、樸素的語言表達豐富、深刻的思想感情的方法。教學重點理解并把握“魚化石”意象的深刻寓意。教學難點了解作者寫詩時的寫作背景。板書設計魚化石活魚——
2024-12-11 12:26
【總結(jié)】《秋天》教學設計【內(nèi)容簡析】本課圖文并茂,通過描寫秋天的豐收景象,人們歡快的心情,向孩子們展示了一幅美麗動人、生機勃勃的秋景圖。通過學習課文,使孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美,產(chǎn)生為創(chuàng)造美好生活而努力的愿望?!驹O計理念】本課設計以讀為主,通過創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣,引導學生聯(lián)系生活實際,積極主動地參與學習,在讀中感悟,在讀中受到美的熏陶。
2024-11-02 21:41
【總結(jié)】春回大地教學目的:,并從中理解詞語的意思,“解凍、蘇醒、發(fā)芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭艷”。,換部分的記字的方法。、記字的能力。教學重點:再次學習加偏旁換部分的記字方法,自己記憶“凍”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鴨”等字。教學難點:“醒”“蜂”字形記憶。教學過程:一、情境導入
【總結(jié)】第一單元好習慣不懂就問教學目的:1、讓學生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過學習這篇課文讓學生養(yǎng)成不懂就問的好習慣。教學重點:抓住課文的第二自然段讓學生學習。教學難點:讓學生懂的不懂就問是一種良好的學習習慣。教學方法:朗讀法
2024-12-12 23:05
【總結(jié)】化石魚作為工具性學科的語文課程,品味語言、積累語言、運用語言訓練則是語文課堂上最基本的形式,讓學生在語言的品味、積累與運用中逐步提升語文素養(yǎng),產(chǎn)生熱愛祖國語言文字的情感是語文教學的重要的任務。在《化石魚》這一課教學中,我力求體現(xiàn)對二年級學生的語言文字訓練:“附近、稀奇、一下、最老最老、四億多年”等,幫助學生理解課文內(nèi)容。,運用一定的句式練習運用“